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XX区小学课堂教学教案



课题

春天来了



课

时

教

学

目

标

1．随音乐做声势表演。

2．能用行进的方式表现乐曲的六个乐句。

3. 感受并能说出《春天来了》坚定雄壮的情绪。



教学重点

随音乐做声势表演。



教学难点

随音乐做声势表演。



教学方法

模唱唱名。



教学手段

录音机

课型

新授



教学环节

教学内容

教师活动

学生活动





一、谈话导入

二、《春天来了》



歌曲《春天来了》

1．导入

教师可从《春天来了》导入，复听乐曲引起学生的回忆，在有趣音乐中进入《谷粒飞舞》的学习。

2．《春天来了》

（1）教师播放乐曲，学生感受并能说出乐曲坚定、雄壮的情绪。

（2）随音乐模唱第一乐段旋律。

（3）在模唱的基础上引导学生分辨第一乐段有几个乐句，有什么相 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

（2）教师指导学生用“嗒”读乐曲低声部的节奏并拍手，四分休止符读“嘶”同时两手向外打开，八分休止符要读得短而轻巧。



教师示范演唱，请学生听一听歌曲中唱了什么？

用不同的演唱形式表现，可分领唱与齐唱。

教师指导学生承音乐按教科书呈现的声势做动作。



教学环节

教学内容

教师活动

学生活动





四、拓展

编创动作

编创动作

在学生能随音乐做声势动作的基础上，教师引导学生编创动作。教师可请动作编创较好的同学到前面表演，全体同学一起随音乐做动作。

学生练习。



板 书 设 计





欣赏《春天来了》

乐曲由三个乐段组成。既有对比也有重复。

音乐形象坚定、有力。



教 学 反 思





随音乐做声势表演。能用行进的方式表现乐曲的六个乐句。感受并能说出《春天来了》坚定雄壮的情绪。





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