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16《海上日出》预习单

学校： 班级： 姓名：

1.请你按照预习提示，朗读课文。

（1）我已读了( ?)遍课文，我能把课文读得(选一选):正确( )流利( )有感情( )。

（2）课文共( )个自然段。我能在文中标出自然段。2.请你借助拼音读准字音，遇到不会的词语多读几遍。尝试了解其中两个词语的意思，写在下面的横线上。

/

3.请你给下面的多音字组词，不会的可以查一查字典。荷 hé（ ） 重 chónXXXXX（ ）

h?（ ） zhònXXXXX（ ）

本课作者是（ ），我们上学期学习过他的课文是《 》，请你查阅作者资料，把自己感兴趣的内容记下来。

5.课文中写了（ ）、（ ）和（ ）三种自然条件下的海上日出。

6.初读课文，你的感受是：

自我评价：☆☆☆☆☆

16 《海上日出》学习任务单

学习目标:1.学习本课生词，读准多音字“荷”，会写“镶、紫”两个生字。

2.默读课文，边读边想象日出时的景象。

3.了解课文按太阳变化的顺序写景的方法。

4.通过学习、理解文中“伟大”、“奇观”的意思，培养热爱大自然的情感。

学习任务：

1.上课时请跟老师学写生字，用钢笔写在田字格中，看看谁写得既规范又美观。

/ /

2.读读句子，用自己的话说说加点词的意思，再根据意思写几个意思相近的词语。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

一刹那：

3.读读下面这句话，你能提出什么问题？请用铅笔在语文书上做批注（也可写在横线上）。

这不是很伟大的奇观吗？

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自我评价：☆☆☆☆☆☆

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