以下为《小学庸懒散慢拖问题专项整治工作总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

小学“庸懒散慢拖”问题专项整治工作总结

一、加强组织领导，确保治理工作的顺利实施

学校校长室高度重视“庸懒散慢拖”专项治理活动，***《关于在全区教育体育系统开展“庸懒散慢拖”问题专项整治工作的通知》精神，成立了以***校长为组长的庸懒散慢拖专项治理工作领导小组，设立了专项治理办公室，全面负责治理庸懒散慢拖工作，仔细查找，发现问题及时整改。

二、多措并举，确保治理工作的有序进行

(一)查摆问题，深度剖析

明确查找方向。对照标准，查找问题，逐项梳理庸懒散慢拖在我校班子、每个党员、干部、教师身上的具体表现，分析形成的原因、提出整改措施、明确时间表。并将领导班子的清单公布于宣传板，接受广大师生的监督。

深度剖析问题。各处室召开“问题查摆”会议，从支委、中层干部、普通教职工等不同层面，采取自己找、相互提、领导点、集体议、社会评等多种方式，对存在的庸懒散慢拖问题，从思想、能力、工作作风、精神状态、工作方法等方面逐一查找差距、透析原因，确保问题找准找实。

(二)领导带头，率先垂范

在开展治理庸懒散慢拖工作中，学校班子成员把带头查找问题作为一个重要内容来抓。做好表率，从自身做起，从履职抓起。班子成员和处室干部按职责分工，做好教育引导工作，确保每名党员端正态度，消除顾虑，通过自身找、别人提、领导点等方式，找准存在的问题，为集中整改做好准备。

(三)集中 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的事业心和责任感，以对学生、家长、社会高度负责的精神，尽心尽力履行职责，做到勤奋从教。

治散聚力。针对一些党员、干部、教师大局意识差，不讲规矩、不守制度;不调查研究、乱发牢骚;私自调课、我行我素;重大事项不请示、不逐级报告;执行力不强等“散”的问题，学校通过学习教育使干部职工树立大局意识、团结意识、围绕教育教学中心工作出谋划策，做到凝心聚力搞教学、齐心协力助发展。

治慢提效。针对个别党员、干部、教师精神不振、松松垮垮、教学不在状态;上课迟到早退、溜岗溜会;教育教学不专心、敷衍了事;教育教学效果较差等“慢”的问题，由学校分管副校长采取召开年级座谈会等形式，深入分析原因，查找问题，寻找办法措施。对教育教学工作不力的个别教师进行“交心谈心”，帮助教师端正态度，提高认识，积极努力提高工作效果。通过这些举措在我校倡扬实干作风，保持发展定力，脚踏实地，真抓实干，沉心静气抓教学，专心致治提效益。

治拖增效。针对一些党员、干部、教师感情淡薄，服务意识不强，工作效率低下;工作“耍滑头”、办事“踢皮球”;交办任务能缓则缓、能拖则拖;工作找借口，执行力不强等“拖”的问题，我校采取加强对教职工的教育，增强服务意识。通过整治使广大党员干部教师树立高度的责任感、紧迫感、忧患感、使命感，做到创先争优、提升素质，提高工作效率。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《小学庸懒散慢拖问题专项整治工作总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。