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幼儿园教师、家长关注的问题及解决策略问卷调查

调研目的

幼儿园教师及家长对教育中出现的问题能否采取智慧的教育策略育人智己



序号

问 题

采取的策略

（请老师或家长用真实而朴实的语言描述，可以举例子说明，不要太理论化）



1



孩子之间发生冲突怎么办？（比如哥哥抢了弟弟的玩具）

对于年龄较小的幼儿，如发生了争执教师应当立刻阻止防止幼儿为争抢玩具而受伤，并教育幼儿说出自己想要做什么。教育幼儿可以商量的礼貌用语或者立即提供另外的玩具给幼儿.如果对于年龄较大的孩子我会在一旁先观察孩子有没有能力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 和鼓励孩子的分享行为



4



孩子语言表达能力不怎么好怎么办？

幼儿在刚学习语言时只是简单的效仿，所以老师和父母都要和孩子多交流，或者多与孩子们交谈一些孩子兴趣的方面，引导孩子多说愿意说。对今后的语言表达能力奠定想好的基础



5



孩子需要上幼小衔接班吗？

我认为孩子没有必要上幼小衔接班，因为幼小衔接更重要的是常规和生活习惯方面的衔接。现在市面上一些幼小衔接机构更多注重的事知识的灌输，6岁左右的幼儿正是大脑飞速发展的时期，在这个年龄阶段给孩子禁锢住，突然来的压力会让孩子有厌学的可能性。





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