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“春风得意马蹄疾，一日看尽安.长花。”

高三语文总复习早读材料（一）

知 识 记 忆

一、成语积累

1、白驹过隙：比喻时间过得很快。

2、半青半黄：比喻时机还没有成熟。也比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。

4、杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

5、别无长物：原指生活俭朴。现形容贫穷。

6、不孚众望：不能使大家信服。

7、不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。

8、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。

9、不可理喻：指无法用道理使之明白。

10、不名一文：形容极其贫穷。

11、不忍卒读：形容文章内容悲惨动人。

12、不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。

13、不学无术：指没有学问，没有本领。

14、不易之论：完全正确、不可更改的言论。

15、不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。

16、不知所云：指说话者语言紊乱或空洞。用于说话人，不用于听话人。

17、不足为训：不值得作为效仿的准则、典范。

18、惨淡经营：指下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营（某事）。

19、侧目而视：形容憎恨或又怕又愤恨。

20、差强人意：大体上还能使人满意。

二、古代文化常识

（一）关于科举教育：

　　1、科举制度概说

　　科举制度是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度。它创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋某某，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历时1300余年，对中国历史的发展产生了广泛而深远的影响。

　　从官制史角度看，科举制度的产生是历史的必然和巨大进步。它所坚持的是“自由报名，统一考试，平等竞争，择优录取，公开张榜”的原则，打破了血缘世袭关系和世族对政治的垄断，对我国古代社会的选官制度是一个直接有力的改革。它给中小地主阶级和平民百姓通过科举入仕提供了一个公平竞争的平台，使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。

　　科举考试的内容到明代以八股文为主，即“八股取士”。它逐步成为一种僵化的模式，特别是到晚清时已成为严重束缚知识分子的枷锁，暴露出种种弊端。1905年清政府废除科举，也就是历史的大势所趋。从此，1300年的科举制度终于宣告结束。但客观而论，在中国传统社会的发展中，科举制的进步作用也是不容否定的。

　　2、科举前选拔官员

　　【荐举】汉代选拔官吏制度的一种形式。荐举有考察、推举的意思，又叫察举。由侯某某、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良、文学、茂才等。《张某某》：“永元中，举孝廉不行。”《陈某某》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘某某，称秀才为茂才)

　　【征辟】也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。《张某某》：“连辟公府，不就。”“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。”

　　【孝廉】汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。”

背 诵 经 典

①一万年太久，只争朝夕。（《满江红?和郭沫若同志》）?　　②牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。（《七律?和柳亚子先生》）?　　③雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（《忆秦娥?娄某某》）?　　④人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。（《采桑子?重阳》）?　　⑤红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。（《七律?送瘟神》） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 A．（应该是选那些“有才德之人”，此外，“孝廉”不是荣誉称号，而是察举制的科目之一，除了针对“孝顺父母”，也选那些“办事廉正”之人）

2.D解析　A项“集腋成裘”指狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。比喻积少成多，多用来形容珍贵美好的事物。B项“赤地千里”形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。不能形容火灾后果。C项“半青半黄”指庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。不能用来形容“脸色”。D项“”形容毫无拘束地畅所欲言。

3. A【解析】B．“杜绝不出安全隐患”否定不当；C．“原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的”句式杂糅；D．“干预、发现和制止”语序不当。

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