部编版八年级上古诗文默写汇总

本文由用户“JAMES3272”分享发布 更新时间:2023-03-16 22:10:46 举报文档

以下为《部编版八年级上古诗文默写汇总》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

八年级上古诗文背诵默写汇总

一、直接默写

1.东皋薄暮望,_____________。树树皆秋色, _____________。(王某某《野望》 )2. ,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,______________。(崔某某《黄鹤楼》) 3____________,归雁入胡天。 ,长河落日圆。(王维《使至塞上》) 4. ___________,江入大荒流。月下飞天镜,_______________。(李白《渡荆门送别》) 5. ____________,谁家新燕啄春泥。__________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

6.庭中有奇树,_____________。馨香盈怀袖____________。(《庭中有奇树》) 7. ____________, 志在千里, ____________, 壮心不已。(曹操《龟虽寿》) 8. ____________,终岁常某某。____________?松柏有本性。(刘某某《赠从弟》) 9.剧哉边某某,______________。____________,行止依林阻。(曹植《梁某某》)

10.两岸连山, 。 ,隐天蔽日。(郦道元《三峡》)

12.春冬之时,则 , 。(郦道元《三峡》)

13.高峰入云, ,两岸石壁, 。 ,四时俱备。

14.晓雾将歇, ; , 。(陶某某《答谢中书书》)

15.怀民亦未寝, 。庭下 , 、 ,盖竹柏某某。(苏轼《记承天寺夜游》)

16、 ,千丈见底。游鱼细石, 。 , 。(吴某某《与朱元思书》)

17.夹岸高山,皆生寒树, , ,争高直指,千百成某某。(吴某某《与朱元思书》

19. ,望峰息心; ,窥谷忘反。(吴某某《与朱元思书》)

20. , , ,委而去之,是地利不如人和也。(孟子《得道多助》)

21、故曰: , , 。(孟子《得道多助》)

22.居天下之广居, , 。(孟子《富贵不能淫》)

23. , , 。此之谓大丈夫。(孟子《富贵不能淫》)

24.故曰天将降大任于是人也,必先 , , , ,行拂乱其所为。

25.人恒过,然后能改; , ,而后作; , ,而后喻。(孟子《生于忧患》)

26.采菊东篱下, 。 ,飞鸟相与还。陶渊明《饮酒》(其五)

27. ,城春草木深。 , 。(杜甫《春望》)

28.黑云压城城欲摧, , , 。(李某某《雁门大守行》)

29. ,自将磨洗认前朝(杜某某《赤壁》)

30. 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 承上启下) 的作用的句子是:故天将降大任于是人也。

3、选文中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

4、在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,只有这样,才能“动心忍性,曾益其所不能”;造就人才的主观条件是“人恒过然后能改;困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。”。

5、选文中用列举一系列历史人物是为了说明逆境(困境)对造就人才的重要作用,这六个人物及事例是:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于某某,孙叔敖举于海,百里奚举于某某。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《部编版八年级上古诗文默写汇总》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

图片预览