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子路曾某某冉某某公西华侍坐理解性默写

1.《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“以吾一日长乎尔,毋吾以也。

2.孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施的句子是：如或知尔，则何以哉？3.《侍坐》中面对孔子的提问，子路的政治设想中要治理什么样的国家：千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。

4.子路认为自己可以把千乘之国并且内外交困的国家治理得：可使有勇，且知方也。

5.冉某某（求）的政治设想中要治理什么样的国家：方六七十， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”

11.《子路、曾某某、冉某某、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：夫子哂之。这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。

12.《子路、曾某某、冉某某、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾某某的回答，从夫子喟然叹曰：“吾与点也。”这句话可以看出来。?

13.曾某某在其他三人出去后追问老师道：夫三子者之言何如？孔子解答道：亦各言其志也已矣。

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