师德师风大讨论会议记录
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议题
“树师德，正师风，争做‘四有’好老师”---师德师风大讨论
会议时间
2021/4/6
会议地点
数学组办公室
主持人
任某某
参会人员
数学部36人，参会X人，请假X人。
会议内容
为进一步突出问题导向，治理师德师风问题,寻找根源，对症下药，立说立行立改，扎实有效开展教育系统党的群众路线教育实践活动，集聚教育正能量，重塑教育系统良好形象，遵循我校党委办公室统一部署， 6日上午我数学部深入开展师德师风建设大讨论。
今天，我们必须提高政治意识，听从党的领导，以高度的政治责任感，严肃认真地完成此次任务。把这次讨论当作一次自我净化、自我纠偏、自我完善、自我提升的良好契机，真正把意见和建议转化为提升教育工作的助力和动力，凝心聚力推动XX教育事业的发展。 下面，我们进行第一项议题讨论：
要求大家要结合工作实际、师生和家长反映的相关问题，重点围绕理想信念、弘扬师德、岗位职责和从教行为等方面，找出自身不足，不断提升自我，人人争做党和人民满意的好老师。
1.我校教师德师风还存在哪些问题？怎么整改？
SSS发言：教育理学习还不够透彻，应该在工作、生之余，多读书，做读书。经过这段时间的学习，自己在业务素质和道修养方面有了很大高，这也说明自己要读书学习，争取更好地升自身修养。
整改意见：认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习滑动，把时间用在业务研上，努力提升自身素养。
SSS发言：作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得很不够，尽管自己所教学科学生乐学、爱学，但随着利技的发展，自己加大速度d兌嗝教褰萄跏寡硎艿礁佑胖实慕逃试础?/p>
整改意见：加强业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。积极学习并掌多媒体教学术，使自已的课堂更生动、丰富。
SSS发言:上课时， 有的学生调皮捣蛋,影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。 也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。
整改措施:在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏.....通过各种途径来关心、爱护、走进学生。
SSS发言:由于是刚进行教育工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。
整改措施: 深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。
SSS发言:天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。
整改措施:做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作-种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。
SSS发言: 由于刚到学校不久，对于其他老师都不是很熟悉，和他们接触的机会也不多，所以，和他们联系的时间也很少，只是在办公室里老师才会经常沟通。
整改措施:学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。在个人独处的时候，对自己的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。
（三）用心开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动，促进教师教学潜力进一步提高。
（四）建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平时的教育教学工作实践中，在具体的工作岗位上努力落实，体现当代教师的师德风范。
XXX主任带领大家集体开展师德师风大讨论，使大家明确了本次活动的重要性及意义。老师们一边倾听一边记录，大家纷纷表示响应学校号召，努力提升自己，自觉践行立德树人根本任务，爱岗敬业，乐于奉献，人人争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
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