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能力点15：

课外阅读调查问卷及问卷分析

雨石

为了更好地了解本班学生的课外阅读情况，加强学生的课外阅读能力，培养学生的阅读兴趣，更好地提高学生的自主学习能力，特制作此问卷，望家长积极参与。此问卷通过问卷星APP制作与收集统计。

一、问卷链接及二维码

https://doc.001pp.com/vj/OQgfJ57.aspx

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二、问卷制作好后，通过微信班级群发送，并通知家长参与。如下图：

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//

三、时刻关注家长参与情况，对于没有及时参与的家长，微信群中及时提醒。希望家长的参与能更好的提高家校共育意识，加强家校共育效果。问卷星制作的调查问卷，能很清楚的通过各种统计图，统计出数据，通过直观的数据进行更好的分析，并制定出合理的措施。图标数据如下列图所示。

//

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四、问卷星制作的调查问卷，不仅可以在手机里直观的查看各种图标的统计数据，还能下载Excel电子表格详细数据表。如下图所示：/ 五、中方小学三（2）班课外阅读调查问卷分析

第1题 你每天是否有阅读习惯？ [单选题]

选项

小计

比例



经常阅读

12

//34.29%



偶尔阅读

23

//65.71%



从不阅读

0

/0%



本题有效填写人次

35





分析:以上的结果我们可以看出多数孩子没有阅读的习惯，只有12%的孩子有经常阅读习惯。值得可喜的从不阅读占0%。但这里还是需要多引导学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 来不摘抄的占8.57%。由此可见，大部分孩子们阅读相关书籍，只是简单的看完，没有认真的去阅读与理解。没有发现精彩的句子或词语，也可以看出孩子们没有摘抄的习惯，这需要后面的教学中多引导孩子们学会与养成摘抄好词好句的习惯。

第7题 是否把好词好句运用到习作中去？ [单选题]

选项

小计

比例



经常运用

10

//28.57%



偶尔运用

24

//68.57%



不会运用

1

//2.86%



本题有效填写人次

35





分析：以上结果我们可以看出经常运用好词句到习作的占28.57%，偶尔运用占68.57%，不会运用的占2.86%。由此可见，孩子们能经常运用的能力还是有所欠缺，这也许与阅读的书籍有关，也与摘抄好词好句的习惯有关。因为没有积累词句，所以无法时刻运用到习作。

第8题 通过阅读课外书籍，你觉得对学习有效果吗？ [单选题]

选项

小计

比例



很有用

22

//62.86%



一般

13

//37.14%



一点用都没有

0

/0%



本题有效填写人次

35





通过上面的调查的结果来看，孩子的阅读兴趣不高。多数孩子喜欢课外阅读，说是喜欢，但实际阅读课外书的孩子没有几个；有些孩子读书，没有写读书笔记的习惯，即使写了也是为了应付老师布置的任务而已。因此，我们可以了解到这些孩子在阅读兴趣方面不够，有待提高。

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