以下为《在党委（党组）书记抓基层党建工作述职评议会上的点评参考》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

在党委（党组）书记抓基层党建工作述职评议会上的点评参考

参考一：

刚才XX同志做的党建述职报告，讲的非常全面、深刻，我本人也多次到XX调研，对XX党建工作取得的成绩和存在不足有所了解。下面，我结合XX党建工作主要成绩、存在问题及工作建议进行点评。

（一）成绩突出。一是党建工作投入加大。在人员培训，活动场所建设，贫困党员帮扶上真投入、有力度、见实效。二是党员队伍建设不断增强。克服了工作忙、人员分散等实际困难，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。同时，严把入党关口，确保党员质量。三是党员宗旨意识不断提高。通过开展帮联、对接等活动，帮助机关干部转变工作作风，树立群众意识，发挥了党员的先锋模范作用。

（二）存在问题。一是开展党建工作缺乏创新，党建工作多是按照上级部署逐一完成，创新不足，未能形成自身的工作亮点。二是对党员的管理不够严格，还有党员违纪问题的发生。三是在工作中党员发挥作用不明显，个别党员参与工作热情不高，存在自扫门前雪，个人顾个人的现象，缺乏服务群众的积极性、主动性。

（三）工作建议。一是要深入研究党建工作。党委书记要切实履行第一责任人职责，增强管党治党意识、落实管党治党责任。树立正确政绩观，把抓好党建作为最大的政绩。坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署。二是要从严管理党员队伍。强化队伍建设、加强党员干部教育，引导干部坚定理想信念、增强宗旨意识、敬畏党纪国法，从思想上绷紧严格自律这根弦。培养树立党员的制度意识、法律意识、群众意识、责任意识，始终做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。三是要坚持思想建党和制度治党紧密结合。坚持治标与治本相结合，推动从严管党治党成为新常态。开展好三会一课、组织生活会、党员民主评议等活动，通过活动使党员涤荡心灵、提升境界。

参考二：

（一）特色和亮点：XX结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，求真务实，坚持围绕中心工作，积极创新工作机制，实行了逢农历（初七、十七、二十七）干部“一站式”服务集中办公制度，切实解决群众人难找事难办的问题。依托“厨房式”工作法，狠抓短平快项目建设，共为民办了X件实事，切实调动了党员干部群众工作和建设的积极性，及时高效的解决了一批村群众最直接、最急需、反映最强烈的老大难问题，把工作做到了群众心坎上，密切了党群、干群关系，增强了基层党组织的凝聚力。

（二）问题和不足：基层组织党建工作重视不够，党建工作思路不清晰，先锋模范作用不够突出。在工作中容易以抓经济代替抓党建，过于重视扶贫开发、项目建设、农民增收等工作。

（三）工作建议：要发扬长处、树立形象。坚持“一站式”服务工作法制度化、长效化，进一步密切党群、干群关系，促进党建与民生、经济的同步推进，确保群众得到实惠。要解决问题，弥补短板。要贯彻党要管党，党建是主业的要求，党员队伍发挥作用以充实基层力量，加强基层基础保障，切实提高基层服务群众能力，带领群众实现致富发展、同步小康。

参考三：

按照关于点评党委书记抓基层党建工作述职的要求，我根据平时了解掌握的情况，又进行了深入的调研，对党委书记在抓党建第一责任人方面存在问题，开展党建工作中存在的不足和差距提出个人的一点建议和意见，主要情况如下：

（一）存在的主要问题。一是就党委书记自身而言，在抓党建工作上力度不够，承担的重点项目和经济发展项目多一些，对党建工作投入的时间不足。二是工作缺乏创新，班子成员合力抓党建工作的力度不够。由于班子成员各分工不同，有的副职对党建工作业务熟知和认知度不高，照抄照搬上级文件，创新意识不强。三是为民服务的宗旨意识不强、责任担当意识有待提高。工作中党委 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 活动少，基层阵地的作用没有发挥出来，党员参与基层组织活动的积极性没有发挥出来。党的组织纪律性和严肃性没有得到认真体现。对不认真执行党委决议决定的普通党员没有强化教育，对违反纪律、影响党组织正常活动的党员没有采取措施，没有起到净化组织和警示作用。三是基层党建工作在组织和管理上缺乏创新，创新管理和组织方式，因地制宜、形式灵活地开展活动不够。

（三）下部建议。要大力推进学习型党组织建设，切实增强角色意识和政治担当意识，认真落实基层党建工作责任制，选优配强建好村级基层组织班子，进一步整顿软弱涣散基层党组织，强化基层基础保障，进一步巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，增强基层党组织凝聚力、战斗力。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《在党委（党组）书记抓基层党建工作述职评议会上的点评参考》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。