七年级特色课教学计划
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七年级特色课教学计划
课题
素描
时间
9.3~1.15
教学目标
1、知识与能力目标
①了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。
② 了解并掌握素描的方法、步骤，通过训练基本技法，提高造型能力
③掌握以明暗造型、线条造型的素描表现方法。
④能够正确表现出对象的体积、空间、明暗关系。
2、过程与方法目标：在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，培养学生的空间思维与立体思维，形成基本的美术素养。
3、情感态度价值观目标：在美术活动的过程中，体会素描的美，黑与白的美，掌握基本的素描方法和知识
教学重点
掌握几何形体的形和透视
教学难点
形体、透视的分析
教学措施
采取多种形式教学，引发学生学习兴趣
由简到难进行学习注重培养学生的空间思维及立体思维
教学方法
谈话法、演示法、讲授法、练习法
课程时间安排
内容
目标
第1~2周：
素描基础入门——工具的认识以及
线条的练习
1、铅笔的削法，握笔的正确姿势，
认识铅笔的软硬及深浅
2、线条的基本画法及简单练习
掌握素描的基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践中
第3~4周：
素描基础入门——正方体的透视及结构画法 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 到学生速度慢的原因，针对学生情况给予学生一定帮助，耐心的指导学生，给予鼓励，不要挫伤学生自尊心；第二种是学生好动，自我管理意识比较差，对于这类情况可以给与学生鼓励，甚至是奖励，促使学生完成作业。
2、问题：学生注意力不集中，上课分神
措施：根据不同的情况采取措施，可能会有三种情况
①学生觉得课堂过于乏味：这需要教师改变教学方式增加课堂趣味性，提高学生兴趣，吸引学生注意力；
②学生自己分神，但却没有影响他人：教师应该选用较温和的管理方法。方法的主要核心是:提醒式教育。比如表情、动作暗示:用眼睛示意，或者走到他身边轻轻拍拍他……并且富有耐心,这样下来他自己也就不好意思再不听课了。还可以提问学生问题，让学生更好地融入课堂。
③学生比较好动，在课上乱动或者大声说话影响他人：教师应该马上机智有效地采取措施,停止他的违纪行为。对于这样的学生更要有耐心，可以将他们的缺点变成优点，比如：学生好动,就可以安排情节让他们多上台、站起来动动!对于爱说话的学生,就经常叫他们起来回答问题!
3、问题：学习内容比较枯燥，学生不感兴趣
措施：一方面让学生认识素描的重要性，促使学生主动学习；另一方面，采用形式多样的教学方式，让学生体会素描的美，引发学生兴趣。
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