《孙权劝学》知识考点梳理

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《孙权劝学》知识考点梳理

一、文学常识积累

本文选自《资治通鉴》,此书是司马某某 主持编纂的一部 编年 体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马某某,字:君实,陕州XX县人,北宋 政治 家, 史学 家。 《资治通鉴》书名的意思是:以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。?

字词句积累

(一)、看拼音写汉字或看汉字写拼音

①孤岂欲卿( qīng ) ②但当shè( 涉 )猎 ③即更刮目相待( gēng ) ④肃遂拜蒙母( suì )

(二)、重点字词解释

1、卿今XX某某 (当权、当道)

2、蒙辞以军中多务 (推托)

3、孤岂欲卿治经为博士邪(古时王侯的自称) (研究儒家经典)

4、但当涉猎 ( 粗略地阅读)

5、见往事耳 (历史 )

6、蒙乃始就学 (于是、就 )

7、及鲁肃过寻阳 ( 到了……的时候 ) (到)

8、卿今者才略 ( 军事方面或政治方面的才干和谋略 )

9、即更刮目相待 ( 重新 ) ( 擦擦眼 )

10、大兄何见事之晚乎 ( 认清事物)

(三)、通假字

孤岂欲卿治经为博士邪:邪通耶译为:语气词

(四)、古今异义词

1、孤岂欲卿治经为博士邪

博士:古某某:当时掌管经学传授的学官; 今义:学位的最高一级。

2、见往事耳

2、往事:古某某:历史; 今义:过去的事情

(五)、重点句子翻译

1、卿今XX某某,不可不学

1、你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习

蒙辞以军中多务

2、吕某某以军营中事务繁多为理由加以推辞

3、孤岂欲卿治经为博士邪

3、我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?

但当涉猎,见往事耳

4、只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。

5、蒙乃始就学

5、吕某某于是开始学习

6、卿今者才略,非复吴下阿蒙

6、你如今的才干谋略,已不再是过去的东吴吕某某可相比的了。

7、士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

7、对于有志气的人,分别了数日后,就应当擦亮眼睛重新看待他的才能,老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢!

(六)、文言句式

“蒙辞以军中多务”等于“蒙以军中多务辞”。状语后置 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 的词所表示的语气。

①孤岂欲卿治经为博士邪!

邪:表示反问语气,可译为“吗”。 表示孙权对吕某某不听劝诫的不悦神情和略带指责的意味。

②但当涉猎,见往事耳。

耳:表示限止语气,可译为“罢了”。

③大兄何见事之晚乎!

乎:表示感叹语气,可译为“啊”。表现出吕某某对自己才略长进后感到很自豪、自得。

④卿今XX某某,不可不学!

运用双重否定的语气,语气坚决,表示孙权对吕某某要求严格又可见关心、厚望。

⑤卿今者才略,非复吴下阿蒙!

感叹语气,既惊讶、不解,又禁不住由衷地赞叹。

7、两个成语:

吴下阿蒙:即当年在吴县时的阿蒙,或说是三国时吴国名将吕某某,特指原来不好读书的吕某某。后泛指缺少学识和文才的人。比喻人学识尚浅,现多用于他人有了转变,凡学识大进,或地位从低下攀高了。

刮目相待:比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。 ??

8、请你用原文和自己的话概括,说说孙权劝吕某某学习的原因和目的是什么?(1分)

原因:“卿今XX某某,不可不学”,说明学习的原因是吕某某当权、掌管政事,不可以不学习。

目的:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”自以为大有所益。”说明读书的目的不仅仅是要求取功名,更重要的是要增长阅历。

请你用原文回答,孙权是如何说服吕某某的?体现了他什么性格?(3分)

答:①首先,直截了当,指出学的必要性“今XX某某不可不学”。

②接着,现身说法,证明学的可能性“孤常读书自以为大有益处”,让吕某某无法推辞,“乃始就学”。?

孙权性格:关爱部下、善劝、好学。?

11、文中哪句话表现了吕某某因“学”而使他的才略大有了令人难以置信的长进?(2分)

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”

12、吕某某短时间内才略有惊人长进的原因是什么?吕某某认清了学习的重要性,刻苦学习。

13、从文中找出一个成语来形容吕某某的变化。吕某某的变化给你什么启示?

成语:刮目相待。启示:要多读书,开拓自己的视野,增长自己的见识。

14、“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”一句,可见鲁肃当时怎样的神情和心理?说明了什么???

答:十分惊奇的神态。吕某某的变化判若两人,使鲁肃既吃惊,感到十分惊讶,又由衷为吕某某的进步感到高兴,情不自禁地发出赞叹。这句话从侧面反映吕某某“就学”后才略有了令人难以置信的长进。?

15、积累关于读书的名人名言。?

答:①书籍是全世界的营养品???——莎士比亚?

②书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。?????———高尔基??

③书犹药也,善读可以医愚。???——刘向??

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