《孙权劝学》知识考点梳理
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《孙权劝学》知识考点梳理
一、文学常识积累
本文选自《资治通鉴》，此书是司马某某 主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马某某，字：君实，陕州XX县人，北宋 政治 家， 史学 家。 《资治通鉴》书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。?
字词句积累
（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音
①孤岂欲卿（ qXXXXXng ） ②但当shè（ 涉 ）猎 ③即更刮目相待（ gXXXXXng ） ④肃遂拜蒙母（ suì ）
(二)、重点字词解释
1、卿今XX某某 （当权、当道）
2、蒙某某以军中多务 （推托）
3、孤岂欲卿治经为博士邪（古时王侯的自称） （研究儒家经典）
4、但当涉猎 （ 粗略地阅读）
5、见往事耳 （历史 ）
6、蒙乃始就学 （于是、就 ）
7、及鲁肃过寻阳 （ 到了……的时候 ） （到）
8、卿今者才略 （ 军事方面或政治方面的才干和谋略 ）
9、即更刮目相待 （ 重新 ） （ 擦擦眼 ）
10、大兄何见事之晚乎 （ 认清事物）
（三）、通假字
孤岂欲卿治经为博士邪：邪通耶译为：语气词
（四）、古今异义词
1、孤岂欲卿治经为博士邪
博士：古某某：当时掌管经学传授的学官； 今义：学位的最高一级。
2、见往事耳
2、往事：古某某：历史； 今义：过去的事情
（五）、重点句子翻译
1、卿今XX某某，不可不学
1、你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习
蒙某某以军中多务
2、吕某某以军营中事务繁多为理由加以推辞
3、孤岂欲卿治经为博士邪
3、我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗？
但当涉猎，见往事耳
4、只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。
5、蒙乃始就学
5、吕某某于是开始学习
6、卿今者才略，非复吴下阿蒙
6、你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕某某可相比的了。
7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
7、对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！
（六）、文言句式
“蒙某某以军中多务”等于“蒙以军中多务辞”。状语后置
译为：吕某某以军营中事务繁多为理由加以推辞。
（七）、成语积累
①. “吴下阿蒙”即当年在吴县时的阿蒙，特指原来不好读书的吕某某。后泛指缺少学识和文才的人。
②.“士别三日，刮目相待”指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。
（八）内容及写法理解
1、本文主要写孙权的善于劝学和吕某某的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象的。
2、通过鲁肃对吕某某的“议论”来表现吕某某的惊人长进。 采用了侧面描写的手法来证明。
（九）重点实词、虚词
初（当初），权谓吕某某曰（谓……曰：对……说。）：“卿今（现在）XX（当道，当权）掌事（掌管政事），不可不学！”蒙某某（推脱）以（用）军中多务（事务）。权曰：“孤岂（难道）欲卿治经（研究儒学经典）为博士邪（语气词，后写作“耶”）！但（只，只是）当涉猎（粗略地阅读），见往事（了解历史）耳（语气词，罢了）。卿言多务，孰（谁）若（比得上）孤？孤常读书，自以为大有所益（有益的地方）。”蒙 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 个成语来形容吕某某的变化。吕某某的变化给你什么启示？
成语：刮目相待。启示：要多读书，开拓自己的视野，增长自己的见识。
14、“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句，可见鲁肃当时怎样的神情和心理?说明了什么???
答：十分惊奇的神态。吕某某的变化判若两人，使鲁肃既吃惊，感到十分惊讶，又由衷为吕某某的进步感到高兴，情不自禁地发出赞叹。这句话从侧面反映吕某某“就学”后才略有了令人难以置信的长进。?
15、积累关于读书的名人名言。?
答：①书籍是全世界的营养品???——莎士比亚?
②书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。?????———高尔基??
③书犹药也，善读可以医愚。???——刘向??
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