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2021高考一轮复习

第六课 求索真理的历程

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构建主干/

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1．实践的概念

含义

理解



实践是人们改造客观世界的物质活动

主体：人

实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践

实践是连接主观和客观的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动





活动：改造

实践不是思维活动、认识活动







对象：客观世界

实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动







提醒　区分实践的特点与意识的特点

①实践具有客观物质性、能动性、社会历史性；意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

②实践是连接主观和客观的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动；意识不具有直接现实性，意识不能直接改造客观世界。

2．实践的特点

特点

理解

侧重点



客观物质性

①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的

②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的

强调实践受客观因素的影响



能动性

实践是人有目的、有意识的活动

强调实践受主观因素的影响



社会历史性

①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动

②历史性：人的实践活动是历史的发展着的

社会性，强调实践受横向因素的影响；历史性，强调实践受纵向因素的影响



联系

三个特点是相互联系不可分割的。三者的统一，体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一





提醒　盲目的实践是错误意识指导下的实践，而不是无目的、无意识的活动。

命题点1　实践的概念

/典例1/　(2019·全国Ⅱ)习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是(　　)

①源于直接经验的认识是真理性认识

②以实践为基础的认识具有直接现实性

③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要

④实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

答案　D

解析　知识更新加快、社会分工细化、新技术新模式新业态层出不穷，这些都为青年认识的变化发展提供了条件和需要，③正确。青年要使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展的步伐，就必须积极参加社会实践，提高自身素质，④符合题意。认识都来源于实践，且与客观对象相符合的认识才是真理性认识，①说法错误。实践是一种直接现实性活动，而不是认识，②说法错误。故选D。

命题点2　实践的特点

/典例2/　(2018·全国Ⅲ)党的十九大报告提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从认识论看，提出上述创新性重大论断表明(　　)

①对社会主义建设规律的认识越来越深化

②改革发展的实践的自觉性、创造性不断增强

③认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制

④认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

答案　A

解析　①对：党的十九大报告指出中国特色社会主义进入了新时代以及新时代我国社会的主要矛盾的转化，说明了我们党对社会主义建设规律的认识越来越深化。②对：题干中党的十九大报告的创新性论断表明了改革发展的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。由此可知真理是有条件的。故选B。

8．一位诗人曾用生动的语言表述了错误的自白：“我不是魔鬼，不是恶棍，每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给他们三分收获，四分欢欣，我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白中得出的结论是(　　)

①真理与谬误既对立又统一，谬误从反面推动真理的发展

②对每一个认识个体来说，犯的错误越多，所获得的真理就越多

③只要找出所犯错误的原因，就发现了真理

④错误在一定的条件下可以转化为真理

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

答案　C

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