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彩虹班下学期工作计划
本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
?一:? 加强班务管理,保证幼儿身心健康发展。
? 1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。
? 2、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。
? 二:培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼。
? 1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。
? 2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
? 3. 开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
? 三:五大领域任务与措施 (一)健康领域任务:
? 1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。
? 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。
? 3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
? 4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。
? 5、不挑食、常某某、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
? 6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
? 措施:
? 1、开展“我会保护自己”活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
? 2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。
? 3、学习新的音乐律动操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展。
?(二) 社会领域任务:
? 1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心;
? 2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;
? 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢——等文明礼貌用语;
? 4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;
? 5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决;
? 6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。
? 措施:
? 1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。
? 2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,定一天为“玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐。
? 3、提供常规要求,制作常规游戏,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识。
? 4、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
? (三)语言领域任务:
? 1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话;
? 2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
? 3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整;
? 4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 标的窗口。
? 3.按时发送掌通家园,反馈幼儿近期表现,及时了解家长的建议,使班级工作更明确,家园沟通更有实效。
在本学期的工作中,我们两位老师还会认真参加每一次的培训学习,并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习,不断进行知识的更新与积累,不断调整自己的知识结构,以便不断地提高自己的工作能力,努力工作,把这学期的工作完成好。
金星幼儿园
彩虹中班
2020.8.5
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