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点亮开学季 美好从这里开始

——***大2班班级工作计划

一、班级情况分析

秋风习习，金秋九月开学季。我们班即将迎来45位新小朋友。幼儿已经进入大班，对于这个年龄段的幼儿来说，他们的学习习惯和规则意识是至关重要的。良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质，鼓励孩子保持良好的学习习惯。我们这学期也会将学习习惯作为工作的重点，我们将从看、听、说、读、写等方面入手。

二、指导思想

本学期的工作会继续践行《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《幼儿园规程》的精神，严格按照园务计划并结合本班实际情况，制定符合班级特点的的班级计划。以幼儿的全面和谐发展为主要出发点，落实好各项工作，提高班级工作质量。

三、工作内容

1.以课程游戏化为主要方向，优化一日活动组织管理，以一日活动为主线，将游戏与一日活动进行融合，使幼儿各方面都得到发展。

2.创设幼儿喜欢的生活与学习环境，使幼儿在园能够一个积极、愉悦、健康的情绪学习与游戏。

3.建立良好稳固的一日常规。根据本班幼儿的实际情况，帮助幼儿树立一定的常规意识。

4.认真做好班级安全工作，增强幼儿的自我保护意识，避免幼儿安全事故的发生。班级教师提高自身的业务水平。

四、教育教学工作

（一）科学：

1.乐于探究天气、温度、不同的季节特征，关注在生活中的变化，尝试解决生活中的简单问题。

2.简单认识太阳，月亮和地球及其相互关系。

3.愿意收集生活中一些常见的标志，了解其作用，能正确地进行分类。

4.探究昆虫等小动物的特征，了解动物与人类生活的关系。

5.知道“十一”是国庆节，“五一”是国际劳动节，及教师节、元宵节、植树节等节日。

6.会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内单某某；按群计数。

7.学习5以内数的组成与加减及自编应用题，书写数字1—10.

8.认识球体、正方体；学习数的分合、6以内的加减法；区分左右；认识日历。

（二）语言：

1.认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。

2.能用普通话大胆、连贯、完整、有序地表达自己的意愿，主动与他人交流。

3.独立并生动地朗诵和讲述，乐意表演儿童文学作品。

4.初步了解图书中文字与画面的对应关系，看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，喜欢进行创编活动。

5.爱护图书，学会正确的书写方法。

6.对认读汉字感兴趣，喜欢指认图书上的文字。

7.积极参加小组讨论，会围绕一个话题展开讨论。

8能理解文学作品的情感、主要内容和主题，能根据作品提供的线索进行改编和续编。

（三）艺术：

1.能积极、主动参加音乐活动，大胆地表现自己的情感和体验。

2.喜欢听音乐，有安静、注意力集中、边听边想象的欣赏习惯。

3.会看节奏图谱，能打出简单的节奏型，能用打击乐进行简单的即兴表演。

4.能控制、调节自己的声音和音调进行准确的演唱，会用合唱、轮唱等多种形式演唱歌曲。

5.较自然地运用各种动作进行韵律活动和舞蹈。

6.喜欢欣赏不同的艺术作品（如：绘画、工艺、雕塑、建筑、民间艺术作品等），感受其构图、色彩、造型的美，体会作品所表现的内容和情绪情感。

7.学习从构图、色彩等方面来评价自己的作品和同伴的作品。

8.学习运用线条和色彩表现事物的基本特征和某些细节，能按自己的意愿自由地绘画。

9.能根据主题组织形象，构成简单的画面情节。

（四）健康：

1.能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑；能快跑30米或接力跑；能走、跑交替(或慢跑)300米左右；能步行2公里，连续跑约1分半钟；能听信号左右分队走。

2.能原地蹬地起 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 将根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教、幼小衔接等方面的知识，让家长及时了解幼儿在园情况；利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通；通过家访、电访和QQ群等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站；定期开好家长学校，提倡优质服务，尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合；开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。我们还将寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。 ?

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