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A6 技术支持的课堂讲授

教学反思

A6技术支持的课堂讲授 （三）教学反思



一、基本信息



姓名

黄某某

所属学校

***部



所涉学段

高中

所教学科

语文



二、教学反思



教学主题

《赤壁赋》公开课教学反思



教学实施效果

评述

利用百家讲坛苏轼纪录片《人见人爱苏东坡》激趣导入。

《赤壁赋》是高中语文必修二中集“风景、情感、理趣”三者于一身的千古美文，本次课只是第一课时，因此了解苏轼悲苦的人生经历、感受文中诗人情感变化、品味第一段写景语言是本堂课的重要内容。利用课件展示一系列图片让学生感受第一段描写的赤壁意境。

对于苏轼的人生经历，主要 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 力。接着进一步对译文进行改写，既突出文言翻译讲究“信、达、雅”中“雅”字，又水到渠成地引导学生领悟文中意境前后由清爽宁静到苍茫辽阔的变化，充分感受其意境之美。



信息技术作用

观看百家讲坛苏轼纪录片《人见人爱苏东坡》

利用课件介绍创作背景，展示诗歌意境。



有待改进之处

 但由于观看纪录片世间有限，对苏轼的介绍不够具体，学生对他的命运多舛、一生悲苦感受不深，无法为后文的学习做充分的铺垫；朗诵环节在指导和学生范读上不够到位；对于第一段的赏析，教师包办过多，教师的“生本意识”不够，不利于学生质疑和创新能力的提高，无法实现语文教学课堂的生成性。



其他







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