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打分制

(1)好处

①利于班级管理

(2)坏处

①学生会趋向于以分数为核心，容易产生勾心斗角的心理，不利于班级之间的团结。

②很明显，假如说一位家长有多位孩子，当家长说你们做错事要扣分，做对事要涨分。最后分数高的有奖励，分数低的有惩罚。孩子们很有可能会不择手段的来得到分数。

③个人认为，批评要委婉，奖励要均分。让做的好的同学，在学生中有一定的地位与威望，树立榜样。让学生都来学习榜样。榜样激励法要优于打分制。但是榜样激励法相对于打分制更难实施。

早读要有情绪

大声

上课要有逻辑

思考

没有笨孩子，只有不会教的老师与家长。初中生是处在一个条件反射阶段，给他创造什么样的环境，就会变成一个什么样的学生。孩子目前属于弱势阶段，对环境的影响较小，他们更多的是适应环境。孩子们的思维方式，生活习惯会随着生活环境的改变而改变。老师与家长相对于孩子来说属于强势一类群体，对环境的影响力较大，可以改变环境。

定力 自信 重复 技巧

定力：把学生给定住的力量，把学生的屁股必须定到椅子上，可以保持长时间的不动。主要是为了让学生能够进入学习状态。就像是睡觉一样，你翻来覆去的肯定睡不着。长时间保持一个姿势，就可以加速入睡。如果每天都这样练习，睡觉的速度会越来越快。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，是为了避免以后的可能要来到的更大的困难。如果你想成功这也是必须要克服的一关，长时间的一心一意的去做一件事。

自信：自信是能不能学好的一个根本因素，一般来说学习成绩好的人，多多少少都会带点自信。学习成绩稍差点的人，多多少少都有点不自信。比如说，一场考试结束，有几个平时成绩靠前的人就会讨论答案是多少。有一个说是4，有一个人说是5，还有一个人说是4.5。还有一位同学听到他们说这些答案之后，心里默想我怎么得的200多，然后没加入他们的讨论，就走了。很明显最后一位同学不自信了。所以说，自信源于什么，源于自己平时做题的正确率！平时做一道题对一道题，做一道题会一道题。自信自然而然的就来了，如果说做一道题，错一道题。就会时常怀疑自己是不是因为我脑子笨啊，我是不是不适合走学习这条路啊。自信就会消失。难的题不会做，可以先做一些简单的题来培养自己的自信。还有自信来源于啥，来源于自己平时的积累。有句话叫胸有成竹，是对自己知识和逻辑思维的绝对肯定。以我自己学到的东西来判断其他事物时，大概就知道这件事物的对与不对。

重复：初中的知识，说实话并没有多少，你们不要怕。真的没有多少知识。你们学习这些知识需要三年的时间，时间有的是。

学习知识，提高能力，扩展认知。

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