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初中历史满分答题模板

1.“影响/意义”型题目

公式=(国内+国际) (经济+政治+文化) +深远影响.....

(1) 经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+...

例如:近代世界资本主义经济发展的影响: (1) 加速社会发展,促进社会政治的发展。(2) 促进社会生产力的发展，增强国家的综合国力。(3) 促进科学技术、教育文化等各项社会事业的进步和发展。(4) 加速了城市化进程。(5) 改善了人民生活水平。(6)对经济发展落后的地区和国家造成了消极影响..

(2) 政治影响=格局+制度/体制+政权+政策+阶级+民族+...

例如:十月革命的影响:①改变世界政治格局；②建立社会主义制度；③实现无产阶级专政；④鼓舞世界无产阶级革命和民族解放运动；⑤标志着世界现代史的开端等...

(3) 文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+...，

例如:商鞅变法的影响:①缓和了社会矛盾或克服了社会危机。②推动了社会的发展和进步，使社会稳定，解放了生产力,促进了社会经济发展。③改善了人民的生活文化水平。④巩固了国家统

治。⑤加重了广大底层劳动者的负担，使其生活更加贫困。

2.“经验/教训/启示型”题目

(1) 政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+...

例如:洋务运动:从经验看，客观上有利于先进思想科技文化的传播。从教训看，使社会矛盾或危机更加严重，阻碍了社会的发展进步；经济遭到更大破坏。由此得到启示是不改变封建制度，单纯引进西方先进技术是不能成功的...

(2)经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+...

例如:社会主义经济建设的经验教训:要正确认识社会主义初级阶段生产力水平现状，生产关系调整要适应生产力发展，要遵循客观经济规律，注意综合平衡和可持续发展，宏观调控与市场竞争结合.....

(3)文化批判+改造+继承+发展+...，

例如:对外关系发展给我们的启示: (1) 开放有利于进步，闭关导致落后。(2) 以独立自主、平等互利为原则开展外交。(3) 国家利益是国家外交战略调整的根本出发点。

3. “原因型”题目

原因分析=横向分析+纵向分析

横向分析:原因=主观(内因) +客观(外因)

①主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

②客观原因:经济,政治，思想，自然和社会环境各方面因素等

例如:洋务运动产生的原因:①内因:洋务派实力相对较强，主张“师夷长技以自强”，维护清王朝统治。②外因:太平天国运动和外国侵略冲击了清王朝的统治；工业革命的扩张，“中外和好”局面的形成为洋务运动的开展提供了可能。

(2) 纵向分析=直接原因-→主要原因- >根本原因

(1)直接动机:解决当前面临的种种危机或问题

(2)主要且的:实现某-方面目标， 求得稳定和发展等

(3)根本且的:建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)

例如:“五四” 运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。

5.“背景型”题目

历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+...)

(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+...

(2)政治背景=政局+制度/体制+政策+阶级+民族+外交+军事+...

(3)文化背景=思想、宗教+科技+教育+.....

例如:新中国成立的背景:国内:国民政府官僚资本压榨民族工商业，国民经济处于崩溃边缘；民族资产阶级放弃中间道路，共产党的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 干中选取设问对象，即回答的出发点。

比如“根据上述材料，概括指出影响中国经济发展的主要因素”，其中设问对象就是“影响中国经济发展”。

步骤2:准确提取设问角度，迅速灵活转化，联系题于对象前、后、社会实际等进行思考作答。

设问中出现因素、原因、条件、背景等角度,作答时可以相互对等转换，思考试题对象之前发生事件、社会现状等组织答案。

步骤3:步骤2依然无法作答时，首先找准设问角度,其次进行对象推理

例如题干设问是“印度民族大起义的原因”如果回答不出来可以类推，首先可以推类到“殖民地人民反抗侵略斗争的原因”，再回答不出来可以类推“正义战争”进行的原因。

步骤4:根据类推最终可以确定的对象，作答。

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