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“相长课堂”教学案

课 题

Uuit1 Cinderella

(Period 1 Story time)

执教时间

（ ）年（ ）月（ ）日



教学目标



1、能听懂、会说、会读prince, fairy, why, because, clothes, let, put on, take off, before, have to, try on, fit.

2、能初步运用句型Why ...? 及其应答Because ….

3、能正确、流利地朗读并理解故事.

4、学生能在理解的基础上合作表演故事.



教学重、难点

1、能正确、流利地朗读并理解故事

2、能初步运用所学的单词和句型交流.



主 备 人

路尧舒

审核人

沈某某



教 学 过 程



教学环节与内容

引思设计与让学活动

二次备课



Step1 Warm up

Step2 Pre-reading

1.What do you like doing? Why?

2.Do you like English stories? Why?

I like .... Because I...

1.Today let’s learn an English story: Cinde 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 hings happen? Now can you read by yourselves and try to order them?

4.Let’s go into Cinderella’s world.

出示课文插图

Where is the party?

Who helps Cinderella?

When does Cinderella have to come back?

Whose shoe do the girls try on？

1.Read after computer (听录音，逐句跟读，注意语音语调。学生加上自己的表情和动作。）

2.Read in roles

3.Act the story

4.Retell the story





教学环节与内容

引思设计与让学活动

二次备课



Step5 Homework

1. Read Story time after the tape for 5 times.

2. Copy the new words 3 times.





板书设计

Unit 1 Cinderella

a fairy ——Why can’t/don’t

a prince ——Because



教学反思







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