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《翠鸟》教案

课文说明：

课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出“我们”对翠鸟的喜爱之情。

教学目标：

　 1、通过学习课文，使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性，激发学生喜爱动物，热爱大自然的思想感情。

　 2、在读清每句话的意思的基础上，理解一段话讲了几层意思，抓住段的主要内容。

　 3、学习用“总—分”的方法写一段话的方法。

4、练习背诵第二段。

教学重点：分清主次，找出段的主要内容。

教学难点：理解第二段话讲了几层意思，抓住段的主要内容。

教学过程：

　 一、导人新课：

　　 板书课题： 18翠鸟

　　 齐读课题。

　　 你想知道什么？学生质疑。

　　 我们就带着大家的问提，深入学习课文。

　 二、出示教学目标。

　 三、学习第一自然段。

1、默读思考：这一段有几句话？讲了翠鸟外形几方面特点？

2、课文按什么顺序介绍翠鸟身上羽毛的颜色的？

3、读一读 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 　　　　　　　

　 五、学习第三自然殷。

　 １、齐读第三段。

　 ２、这段讲了几层意思？主要告诉我们什么？

　 ３、从哪些地方可以看出“我们”喜爱翠鸟？

　 ４、指导有语气朗读课文。

　 六、放录象。进一步体会翠鸟的外形和活动特点。

七、齐读全文。

　 八、小结。

　　 板书设计：　　　　 颜色鲜艳小巧玲拢

　　　　　 18　 翠鸟　　目光锐利动作敏捷

　　　　　　　　　　　　住在石壁上不容易捉

习题：

一、根据意思写词语。

　 又鲜明又美丽　 （　 ）

　 飞得很快　 （　 ）

　 眼睛感觉灵敏（　 ）

　 只可以看到，但看起来不很清楚一～长（　 ）

　 形容时间极短一～（ ）

二、在括号里填上合适的词语。

颜色（ ） 羽毛（ ） 眼睛（ ） 水波（　 　）

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1. 3 不懂就要问【教案】

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