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托里县准噶尔学校垃圾处理方案

为深入贯彻自治区党委疫情防控工作安排和地委工作部署，落实“四早”防控要求，常态化做好环境消杀、垃圾处理等工作，有效阻断新冠病毒传染源和传播链，坚决防止疫情扩散蔓延，全面精准精细落实环境消杀措施,全力维护人民群众生命安全和身体健康，提高突发事件应急处置能力，制定本方案。

一、工作目标 在全校范围内对师生及职工普及新冠肺炎疫情及各类突发公共卫生事件的防治知识以及如何处理疫情垃圾的知识提高广大师生的自我保护意识；常态化做好环境消杀、垃圾处理等工作，有效阻断新冠病毒传染源和传播链，坚决防止疫情扩散蔓延，全面精准精细落实环境消杀措施,全力维护人民群众生命安全和身体健康，建立快速反应和应急处理机制及时采取措施确保新冠肺炎疫情及突发公共卫生事件不在校园内蔓延。

二、工作机制

（一）工作原则

1、以人为本。坚持把确保师生员工生命安全和身体健康作为处置疫情的首要任务，采取一切必要措施，及时果断处置疫情，最大限度减少人员感染和暴露危险。 2、联防联控。充分发挥学校党组织和党员的战斗堡垒和先锋模范作用，充分调动全体教职员工的积极性，加强与我镇及当地卫生防疫部门、医疗机构及派出所警务站联系与沟通，取得专业技术支持，加强联防联控，形成群防群控的工作格局。 3、快速反应。结合我校实际，做好突发疫情的各项应对准备工作，一旦发生新冠肺炎疫情，启动快速反应机制和相应应急预案，及时上报和处置，迅速有效地开展防控工作。 三、成立学校各新冠肺炎疫情应急小组 学校成立由校长负责、指挥、协调与落实学校的疫情防控垃圾处理工作。建立领导小组具体负责落实学校的突发事件及垃圾处理工作。

四、垃圾处理

1、核查所需消毒、采样用品和防护用品。

2、个人防护着装：严格二级防护要求着装。

第一步：手消毒戴一次性手术帽。整理头发，尽量将所有头发罩在帽内。

第二步：戴口罩。

①佩戴。检查系带弹性，然后一手托住口罩，使鼻夹位于指尖，让系带松垂在手下。将口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部，用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下，再将上方系带拉至头顶中部。②塑造鼻夹。将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用双手向内按压鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁形状塑造鼻夹（必须使用双手）。③密合性检查。双手完全盖住防护口罩，快速呼气。如空气从口罩边缘溢出，即佩戴不当，须再次调整口罩位置、头带及鼻夹。

第三步：戴第一层手套（手套泄露检查）

第四步：穿穿防护服（检查大小、完整性、有效期、活动测试适合性）

第五步：戴护目镜（检查头带弹性，戴上后调整至感觉舒适，头带压在连体帽之外，并使眼镜下缘与口罩尽量结合紧密）

第六步：戴外层乳胶手套，将防护服袖口扎入手套内。

第七步：穿好外层长胶靴（或一次性靴套）。

第八步：认真检查全套防护装备，与队友相互检查，确定没有遗漏和破损。

3、现场消杀程序及要点。根据流行病学调查仔细了解病人患病前和患病期间居住的房间、活动场所，用过的物品、家具、污染物倾倒或存放地点等，据此确定消毒范围和消毒对象。根据消毒对象及其污染情况，选择适宜的消毒方法。

进入疫点时，应先用喷雾消毒的方法在地面消毒出一条1.5米左右宽的通道，供消毒前了解房间布局和其他处理用。

（1）消毒前关闭门窗，将未被污染的贵重衣物、饮食类物品、名贵字画及陈列物品收藏好。

（2）墙面、地面、门窗：有肉眼可见污染物时先完全清除污染物再消毒，无肉眼可见污染物时可直接处理。采用含有效氯为1000mg/L～2000mg/L的含氯消毒液溶液喷洒。地面消毒先由外向内喷雾 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 毒工作记录及时上报，并进行人员风险自我评估。完成3次终末消毒后采集环境和物体表面核酸样本，进行环境样本病毒核酸检测。根据终末消毒消毒流程、消毒面积、消毒方法、消毒剂浓度和作用时间等关键点做好消毒过程评价，确保消毒效果。（2）消毒结果评价。为保证消毒质量，确保传染病病原体被彻底杀灭，消毒后对居住地物体表面、空气、污水在消毒前后进行自然菌采样和培养，比较消毒前后微生物数量变化计算微生物的杀灭率，判定消毒是否合格。消毒后抽检出现菌培养不达标情况，县疫情防控工作指挥部立即启动预警，组织专家分析评估结果，贴封禁止区域内人员的活动，并再次进行终末消毒。

托里县准噶尔学校

2021年9月

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