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小枫叶

导读：

读这本《小枫叶》，我们很容易想起一句诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”所以说，这本书是生命教育的范本。她讲述了小枫叶美丽、多彩的一生。故事歌唱了生命的绚丽，也以美学的方式讲述死亡。让孩子们在不知不觉中，感受生命的灿烂和宝贵，除了更热爱生活，也对大自然的美有了深入细致的感知。

这本书用鲜亮的色彩，优美的文字在讲述小枫叶度过的四季，以小枫叶的视角和经历讲述这四季中那些美好的事物。从春到夏，从秋到冬，小枫叶总是睁新.大奇的眼睛在观察，在感受，在思索……就像一个幼儿从小到大的成长，每一天新世界的大门一扇扇打开，每一天都活在欣喜和兴奋中，在这个过程中，小枫叶也在成长和变化着，从嫩绿到鲜红，再到落入大地的怀抱，化成另一种形态继续为美丽灿烂的生命助力。

作为生命教育的范本，图画中那一对母女，在树下的活动，也是讲述 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 上优美的音乐。

故事讲完后，出示几张不同颜色的枫叶，分别说出这是什么季节的枫叶。

请小朋友分别给这几个枫叶贴上两只圆溜溜的大眼睛。

教师拿起春天、夏天、秋天、冬天的枫叶，让小朋友以小枫叶的视角，说说，在各个季节它都看到了哪些人，哪些令人欣喜的事情？（注：这里就可以把小女孩和妈妈、小白花、小鸟一家等，让幼儿通过观察，一一讲述出来。这里可以一张张图片展示。

冬天，小枫叶落入了大树妈妈脚下的泥土里，问问幼儿，此刻是什么心情？

思考落入泥土的小枫叶今后会怎样呢？

亲子作业：

画四片枫叶，在父母指导下为一年四季的小枫叶涂色。

春天到了，你看到外面的世界正在发生什么变化？小朋友口述，父母做记录。

带着孩子到大自然中去寻找各式各样的树叶。让孩子把叶子的形状画下来。

如果可能，让孩子在家里认养一棵植物。感受生命成长，也感受生命消逝。

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