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小枫叶
导读:
读这本《小枫叶》,我们很容易想起一句诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花。”所以说,这本书是生命教育的范本。她讲述了小枫叶美丽、多彩的一生。故事歌唱了生命的绚丽,也以美学的方式讲述死亡。让孩子们在不知不觉中,感受生命的灿烂和宝贵,除了更热爱生活,也对大自然的美有了深入细致的感知。
这本书用鲜亮的色彩,优美的文字在讲述小枫叶度过的四季,以小枫叶的视角和经历讲述这四季中那些美好的事物。从春到夏,从秋到冬,小枫叶总是睁新.大奇的眼睛在观察,在感受,在思索……就像一个幼儿从小到大的成长,每一天新世界的大门一扇扇打开,每一天都活在欣喜和兴奋中,在这个过程中,小枫叶也在成长和变化着,从嫩绿到鲜红,再到落入大地的怀抱,化成另一种形态继续为美丽灿烂的生命助力。
作为生命教育的范本,图画中那一对母女,在树下的活动,也是讲述 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 上优美的音乐。
故事讲完后,出示几张不同颜色的枫叶,分别说出这是什么季节的枫叶。
请小朋友分别给这几个枫叶贴上两只圆溜溜的大眼睛。
教师拿起春天、夏天、秋天、冬天的枫叶,让小朋友以小枫叶的视角,说说,在各个季节它都看到了哪些人,哪些令人欣喜的事情?(注:这里就可以把小女孩和妈妈、小白花、小鸟一家等,让幼儿通过观察,一一讲述出来。这里可以一张张图片展示。
冬天,小枫叶落入了大树妈妈脚下的泥土里,问问幼儿,此刻是什么心情?
思考落入泥土的小枫叶今后会怎样呢?
亲子作业:
画四片枫叶,在父母指导下为一年四季的小枫叶涂色。
春天到了,你看到外面的世界正在发生什么变化?小朋友口述,父母做记录。
带着孩子到大自然中去寻找各式各样的树叶。让孩子把叶子的形状画下来。
如果可能,让孩子在家里认养一棵植物。感受生命成长,也感受生命消逝。
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