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网上搜索 教学设计

教学目标

1．知识与技能目标

（1）了解网络信息检索的方法；

（2）掌握常见搜索引擎的使用方法；

（3）掌握搜索引擎的使用技巧。

2．过程与方法目标

通过任务探究，总结网络信息检索的方法，掌握搜索引擎的使用技巧，并对利用网络来获取信息有一个更全面的认识。

3．情感态度与价值观目标

（1）体验不同的检索策略和搜索技巧对于生活和学习的价值；

（2）树立正确、合理利用网络的意识。

学情分析

课前我通过咨询式调查，发现大部分学生已有获取网络信息的感性经验，知道了基本的关键词搜索操作，但并没有形成系统的检索信息的策略与技巧，很多人的检索方法单一、效率低。对于搜索引擎的使用，大部分同学知道百度和谷歌，懂得将问题提炼关键词然后搜索，但关键词的提炼经验不足。具体教学时可以结合学生原有的认知基础加以归纳、提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，并通过实践不断地总结、积累，提高搜索技能。

重点难点

1．教学重点

（1）掌握网络信息检索的方法；

（2）掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。

2．教学难点

掌握关键词搜索的技 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1）首先确定查找类别——分类查找；

（2）提炼关键词：具有代表性和指示性的词语。

【活动】（五）搜索引擎的使用技巧之二

布置任务三：

请学生上网查找：中国诗歌史上雄视今古的“双子星座”是指哪两位诗人？

总结技巧二：细化搜索条件

单一关键词的搜索效果有时不太令人满意，多个关键词组合来搜索可以找到更精确的结果。注意：使用组合关键词搜索时，不同关键词之间用逗号隔开

【活动】（六）搜索引擎的使用技巧之三

布置任务四：

请同学们将徐志摩的《再别康桥》翻译成英文。

总结技巧三：查找相关工具

（1）运用搜索引擎查找相关工具

（2）运用工具查找相关内容

【讲授】（七）知识梳理

通过提问的方式，请学生总结本节课所学知识。

1、网络信息检索的方法

2、搜索引擎及其分类

3、搜索引擎的使用技巧?

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【测试】（八）网络检索竞赛

组织网络检索竞赛：看谁又快又准，评选出网络检索达人！给学生下发练习题，检验学生掌握本节课所学知识的情况。

【作业】（九） 自主学习——提升技巧

布置作业：

请学生查找介绍“搜索技巧”的网站，通过实践提高自己的搜索水平。?

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