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美育工作“十三五”工作总结暨“十四五”工作计划

一、“十三五”工作总结

（一)艺术教育扎实推进，促进学生全面发展

近年来我局对美育教育的观念有了很大的转变，对美育教育重要性的认识不断提高。绝大多数学校能够按照国家《课程计划》积极参加课改，实现了艺术课教学从以传授技能为主向以审美教育为核心的根本性转变。我局还积极举办书画比赛、校园文化艺术节、县合唱比赛等大型文艺活动，坚持开展每年一次的“班班有歌声，班班有美展”艺术周活动、为每一位学生搭建了展示个性特长的平台，让学生得到充分展示，促进学生审美情趣、艺术素养的稳步提升。

（二)狠抓艺术师资队伍建设，师资队伍建设水平有效提升

一是加大艺术教师交流轮岗力度。根据学校教学的需求，组织艺术教师参加校际间交流和轮岗支教，有效缓解了乡村艺术教师紧缺问题。二是加大体艺教师培训力度。2019年县教育局、进修校联合组织全县中小学艺术类教师分别外出参加浙江XX美术高级研修班、XX西南大学音乐高级研修培训。为提升我县合唱水平，2020年9月-12月共开展八期中小学音乐教师合唱培训。

（三)“十三五”期间存在的困难和问题

1．师资力量薄弱。一是数量不足：从统计数目上来看，艺术教师配备不足。导致艺术教师数量不足的主要原因是转岗，近几年来新招聘部分艺术专业教师转入其它学科。 二是教师分布不均衡：汇 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，切实加强对学校艺术教育工作的领导和扶持，真正将艺术教育摆上工作议程。

2.探索建立学校艺术教育评价制度。逐步实施中小学生艺术素质测评工作，各中小学校每学期对每名学生的艺术素质进行测试评估，将测评结果纳入学生综合素质评价内容。全面实施中小学校艺术教育工作自评、年度报告制度，学校每学年进行一次艺术教育工作自评，并向县局提交学校艺术教育发展年度报告。将自评项目作为检测教育发展和考核学校工作的重要内容纳入教育督导检查。

3.及时调整、补充艺术教师，培养专业、精干的艺术教师队伍。一是加大对美育教育的投资力度，增加对美育教师的招聘人数。二是加强对专职、兼职教师的培养和培训，为其提供进修机会。三是解决艺术教师的在校平等待遇和流动性大实际问题，创设提供艺术教师的施展才能的平台。按大纲要求，认真开足开齐学校的艺术课，尽最大努力改善办学条件，使学校艺术教育得以全面贯彻和实施。

4.完善学校美育课程体系。学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。各中小学校要按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要，逐步开齐开足上好艺术课程。义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上，有条件的要增设具有地方特色的艺术课程。各校要重视和加强艺术经典教育，鼓励学校根据自身优势和特点以及本地艺术资源，开发具有优秀传统、地域特色的地方和校本艺术课程。

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