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第三单元　人民当家作主

第五课　我国的政治和经济制度

第一框　根本政治制度



情感、态度与价值观目标：热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识。

能力目标：学会自主学习，完善知识结构；培养观察和分析问题的能力；提高运用所学知识解决实际问题的能力。

知识目标：知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解人民代表大会制度的内容和作用；懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。

教学重点：人民代表大会制度的重要性。

教学难点：坚持和完善人民代表大会制度的做法。

一、创设情境　导入新课

多媒体播放2021年人民代表大会的相关视频。

教师过渡：每年三月份，国家都会召开两会，其中全国人民代表大会是两会的重头戏。人民代表大会开会时是什么场景？它对我国政治生活有着怎样的作用？人大开会具体都要讨论哪些问题？具体流程是怎样的？让我们一起进入今天的新课——《根本政治制度》。

二、师生互动　探究新知

探究一　人民代表大会制度是我国的根本政治制度

1．引导学生阅读教材P62“运用你的经验”。

思考：从十三届全国人大一次会议主要议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？

学生之间相互交流，思考后回答。

提示：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

教师总结：人民代表大会制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

2．多媒体出示教材P63“探究与分享”：

一些全国人大代表在不断深入基层调研的基础上，从2003年起陆续提交多项议案和建议，建议实行义务教育免费及义务教育教科书免费等。这些建议引起有关方面高度重视，政府先后出台了相关政策：2006年，免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；2007年，全国农村义务教育阶段教科书免费；2008年，全国城乡义务教育阶段学生全部免除学杂费；2017年，全国义务教育阶段教科书免费。

思考：人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用？

学生分小组讨论，派代表回答。

提示：人大代表在国家权力机关参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。人民代表大会在法律的制定和重大问题的决定过程中，由人大代表充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定。人大代表与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责。

教师总结：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。

人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

探究二　坚持和完善人民代表大会制度

1．多媒体出示教材P64“探究与分享”：

十三届全国人大代表中来自一线的工人、农民代表468名(其中有45 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。



见课件

本节课学习了我国的根本政治制度，内容比较抽象，不易于理解，同时难以用准确的语言表达，应结合典型案例，留给学生足够的时间进行思考和讨论，提高认识。选取案例要选有针对性、学生较为熟悉的，避免简单地讲解、灌输，应启发、引导学生自主合作探究学习。

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