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南通大学教育***

故事接龙——一起来创新

策

划

书

南通大学教育***

大学生心理协会

2019年1月27日

目录

活动介绍----------------------------------------------------3

活动目的及意义-------------------------------------------3

活动主题-----------------------------------------------------3

活动开展形式-----------------------------------------------4

活动时间------------------------------------------------------4

活动地点------------------------------------------------------5

活动负责人---------------------------------------------------5

面向对象------------------------------------------------------5

赞助商----------------------------------------------------------5

活动展开 第一阶段----------------------------------------5

第二阶段----------------------------------------5

第三阶段----------------------------------------5

奖品设置------------------------------------------------------6

人员安排------------------------------------------------------6

附录一 经费预算-------------------------------------------6

附录二 注意事项-------------------------------------------6

附录三 宣传方式-------------------------------------------6

附录四 后期工作------------------------------------------6

附录五 问题以及应急措施-----------------------------7

附录六 登记表格------------------------------------------7

一：活动介绍

每个人的生活都可以看做一个人生故事。故事来源于生活，有时是一种虚拟想象，以表对未来的憧憬和希望。有时也是一种升华。通过思维创造，我们可以主宰故事的发展，倾诉自己的感情。在此过程中，我们亦可以找到一群志趣相投之人，互娱互乐。故事是一种情感浓缩或生活映射，各有各的精彩，各有各的发展。

二：活动目的及意义

故事接龙是故事情节的延续。故事情节的发展往往一波三折。在游戏中，同学们可以通过自己对故事的理解，发挥自己的想象，让故事情节更加新颖。从而进一步提升创新能力。同时故事的发展也需承上启下， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ：注意事项

写好故事以后，应将故事纸与书签一同交至工作人员处，书签与故事对应编号不能弄错。

纸张一人只可一张。

对参与人员做好登记工作。

注意现场的秩序，遵守规则。

附录三：宣传方式

在主要地点(食堂，摊点）张贴海报，激发同学们的兴趣和注意

官Q集赞推送

附录四：后期工作

归还整理多余材料道具

干事写报告总结

部长开例会总结

附录五：问题以及应急措施

问题一：纸张不够

及时去二超购买，例南通信纸，以供需求。

问题二：故事未及时归还

通过官Q联系该同学，或者手机发送友情提醒。

附录六：登记表格

主题

书签编号

姓名

班级

手机号

QQ



















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