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《享受学习》教学反思

**_*范家学校 张某某

本课选自新教材《道德与法治》七年级上册第一单元第二课第二框题，承接第一课《学习伴我成长》后，主要针对在校学习的困惑。虽然课题与旧教材一样，但教学内容与教学理念却大不相同。新教材更注重以生为本，强调了核心素养下的课程改进和整体育人，道德教育是课程的基础，认为“问心的道德”胜于“问理的道德”。因此，我在教学设计之前进行了详细的问卷调查，搜集学生对于“学习”的困惑。有的放矢的帮助学生解决学习过程 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 仍有许多不足与遗憾之处：教学活动与形式虽追求多样丰富，但仍然缺乏创新；授课的班级，学生并没有正确背下数字。在此时，教师虽灵活应变，但应因材施教，进一步细化背诵的科学方法；在时间统筹方面还有待调整和加强整体操控，多给予学生表现的空间，多启发学生感悟生成；课堂语言的修养与应用仍显生硬。不但要具有文学之美和传统文化的渗透，更要指导于某某，润物之无声无痕。我会继续在教学一线中修养、调整、充实自我，做德教双馨的师者。如果再让我上一次，我相信，我会做得更好。

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