人教版地理八年级上册 第1章某某3节民族教 学设计
以下为《人教版地理八年级上册 第1章某某3节民族教 学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
第三节 《民族》教学设计
课题
民族（人教版八年级地理上册）
教学目标
(????????? 知道我国民族的构成情况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。
(????????? 了解我国部分少数民族的风土人情和文化特点。
(????????? 理解我国的少数民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的观点。
(????????? 读图并总结我国民族的分布特点。
精要分析
(????????? 读图分析民族的分布特点。
(????????? 收集资料了解部分少数民族的特色。
师生活动
活动立意
课前气氛渲染：视频极具民族风光和音乐特色的葫芦丝演奏的《月光下的凤尾竹》。
导入新课：
同学们，关于刚才大家欣赏到的影片，你知道叫什么名字吗？你知道它是描述的是什么地方哪个民族的风光和音乐的吗？（云南傣族葫芦丝）我们伟大的祖国是一个有着众多成员的大家庭（展示图片10-8：祖国大家庭），今天，让我们一起了解一下祖国大家庭。
（图片10-8）
进入新课：
一、? 我国民族构成
播放视频：《我国民族构成》放完停留在最后的画面：
（10-9）
关于视频和上图提问：我国人口最多的是哪个民族？
我国人口最多的少数民族是哪个？
我国人口超过400万的少数民族还有哪些？（9个，除5个自治区的主要民族外，还有4个：苗彝满土家）
二、我国民族的分布：
播放视频：《我国民族的分布特征》停留在民族分布图（图10-10），关于视频和图片提问：教师指导学生以小组的形式读图回答我国汉族的分布有何特征？（东部和中部）
我国少数民族分布有何特征？（西南、西北和东北边疆地区）
少数民族最多的是哪个地区哪个省？（西南地区XX省）
三、我国各民族的语言和文字
播放视频〈我国的语言和文字〉
提问：我国有多少种语言？（56种）我国有多少种文字？（30多种）
（答案来自一句话：我国各民族都有自己的语言，有30多个民族有自己的文字）
四、我国的民族政策：
播放视频：（略）
（过渡）我们这个大家庭的每一个成员都有着自己的文化特色，这是我们的民族瑰宝！课前很多同学按老师的要求收集了一些关于民族文化的资料，今天就请他们来做一介绍。
五、民族文化风情探究
（一）走进民族村：**_*的地方，4000多万人口中有1200万是少数民族，这里共生活着26个民族，其中15个为云南所独 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 抱起头，大火也就熄灭。为了避免大火燃烧，她和六个姐姐轮流抱住魔王的头，一年一换。每年换人的时候，人们都给抱头的姑娘泼水，冲去她身上的血污，洗去她一年的疲劳，为新的一年能消灾除难而祈祷。从此形成了送旧迎新的泼水节。（傣族少女和泼水节场面图10-15）
傣族舞蹈闻名全国，请同学着傣族服装跳傣族舞（音乐伴奏）
3.瑶族：盘王节的故事（图和故事见素材）
4.彝族：火把节（故事）和学生葫芦丝吹唱表演
（二）调查报告：我班、我校的民族构成
汉族、满族、回族、朝鲜族（展示有关民族的图片）
?
满族 朝鲜族 回族 汉族端午节
（图10-15）
延伸：想办法去了解或调查：我们所在小区、所在地区、所在省的民族构成。
（三）交流：你所知道的其他民族的文化特征（课件制作成交互式，根据时间调整学生交流量，可能的话，可以增加时间）。
六、习题：（略）
七、小结
今天，我们初步了解了我们祖国大家庭的构成、分布等基本特征，同时，我们还详细了解了一些兄弟姐妹的具体情况，让我们团结起来，相亲相爱，共同建设好我们的家园——
flash：《爱我中华》大家起立，在歌声中结束这节课。
未曾上课先进入角色，也可以用学生熟悉的别的民族别的表现形式。
?
通过设问点明影片要说明的问题并引入教学。
介绍我国民族构成，使学生首先明确概况。
?
两个问题，提醒学生要注意审题。
学习通过视频获得知识、读图得出结论以及快速记忆的方法。
这些问题视频有介绍，图上也能够看出，用在视频后，根据地图提问有助于激发学生的信息获取意识和能力。
这里考查学生获取并辨别信息形成结论的意识。
体现学生的主动性，培养了学生收集资料、整理资料并展示资料的能力（接下来的内容就各具特色了）。
?
?
?
?
?
?
?
利用学生查找的资料，老师做成课件展示，并组织解说和表演。
从学生熟知的传媒入手，激发学生的学习兴趣。
在展示和解说中激发学生对少数民族文化的兴趣和探究意识。
充分展现学生艺术才华，也起到活跃气氛的目的。
即兴讲故事，考查也是展现部分学生的课外阅读水平。
联系实际，了解班级、身边的民族构成情况。
?
前后呼应，用歌声表达民族团结、热爱祖国大家庭的情感。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 一 民族区域自治的优越性
- 民族团结进步示范学校事迹材料
- 学年八年级上册第一章模拟测试
- 民族团结知识测试题
- 中华民族团结作文
- 1.1疆域（第1课时）教案-学年人教版八年级上册地理
- 第12课 民族大团结--学年八年级历史下册同步课课练（部编版） (1)
- 民族团结教育知识
- 我国的民族国情简介
- 八年级上册湖南教育出版社地理
- 民族宗教知识竞赛试题
- 民族宗教知识竞赛试题
- 《经济重心的南移和民族关系的发展》测试题2
- 民族理论期末复习3
- 民族团结，和谐共进主题班（团队）会教案 (1)
以上为《人教版地理八年级上册 第1章某某3节民族教 学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。