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初中语文环境保护教案

一、教学目标：

1.使学生获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境，会分析环境质量与生命质量的关系。

2.提高学生利用资料提取信息、分析解决问题的能力。

3.使学生认识到环境污染的产生与人类活动密切相关，努力规范自己的行为，培养对环境负责的意识。

二、活动准备：

教师准备：录像片，文字资料、图片资料；

学生准备：图片、表格、文字材料等。

活动过程

（1）创设情境，导入主题

师：请同学们大屏幕，欣赏老师给大家带来的几个片段。

师：同学们，看到刚才播放的几个镜头，你们有哪些感受？想到那些问题？

师：近几十年来，由于世界各国工农业迅速发展，城市人口急剧增加，导致世界各国都面临严重的环境污染。大气、水、土壤等遭受严重的破坏，大面积砍伐树木、滥杀生灵，扰乱了生态平衡，人类生存正面临着严重的威胁——环境污染。

所以，防治环境污染，保护环境，已成为当今世界性的问题。

（2）小 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 环境污染进行分类：A、空气污染B、水污染C土壤污染D全球变 暧E臭氧层空洞F噪声污染G光化学污染H、大气污染3、各小组分析产生这些 环境问题的根本原因。4、这些污染对人类有什么影响？5探究如何查找这些污染源的方法（教师针对学生回答情况做必要的补充)

四、活动总结：

师：“水能载舟，亦能覆舟”，“人无远虑，必有近忧”。所以，

人类在发展进程中，需要“三思而后行”。

课外作业：

拓展延伸以小组为单位，在下面两个活动中任选一个进行调查，

也可以自行设计调查内容，并讨论污染的原因。

活动一：调查水污染1、确定一条被污染的河流。2、取一瓶水带回家沉淀并观察。3、填写调查报告。

活动二：调查学校或家周围的空气状况。1、四个人为一个小组，分工合作，观察主要路段一小时内驶过多少辆汽车。2、在学校或家庭附近数一数有多少个工厂的烟囱，看一看冒出的烟是什么颜色的。3、在窗台上放一张白纸，观察一天后白纸上落了多少灰尘。

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