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统计含义：统计活动、统计资料（统计活动的成果）、统计学（理论与方法）

三者关系：统计活动是过程，统计资料是结果，统计学和统计活动是理论与实践的关系

统计学的研究对象：客观现象总体的数量特征和数量关系，以及通过这些数量方面反映的客观现象发展变化的规律性

统计工作过程：统计设计（前提）、统计调查（基础）、统计整理、统计分析、

定性-定量-定型与定量相结合

统计学的研究方法：大量观察法、统计分组法、统计推断法、统计模型法、综合指标法

总体-同质性、大量

标志：总体单位所具有的属性和特征

分为品质标志（用文字表示）和数量标志（用数值表示）

统计指标：，经济现象总体的特征，根据数值特征分为数量指标（总量指标，用绝对数表示，随着总体范围的大小而增减）和质量指标（平均数或相对数（比率、倍数、百分比、密度、强度等），不随总体范围的大小而增减）

相对指标包括 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 水平（时期数：简单算术平均数和时点数：间隔相同首尾折半法、间隔不同：两两平均法）和相对数列平均发展水平（子项的平均发展水平/母项的平均发展水平））、增产量（不同时期发展水平之差）、平均增长量（最末水平-最初水平）/(n-1)）

速度指标：（发展速度、增长速度、平均发展速度、平均增长速度）

发展速度=报告期发展水平/基期发展水平

定基发展速度=ai/a0 环比发展速度=ai/ai-1

平均发展速度=

增长速度=发展速度-1 平均增长速度=平均发展速度-1

时间序列构成要素：长期趋势、季节变动、循环变动、不规则变动

长期趋势（直线趋势和曲线趋势）：测定方法：时距扩大法（只能对数列进行修正不能进行预测）、移动平均法（可以进行修正和预测，但会产生时滞效应、剔除短期偶然因素）、数学模型法（直线模型和曲线模型，最小二乘法是常用方法）

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