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大班科学活动：哪个对

活动目标：1.懂得节约用水。

2.了解水的特点。

3.培养幼儿对科学的兴趣以及实事求是的生活态度。

活动准备：纸杯 水盆

活动过程：一、导入

谈话导入：小朋友们，我们都知道，水是可以流动的，那上节课老师请小朋友们回家之后和爸爸妈妈做这个实验，谁能分享一下水是像图几这样流出来的呢？或者请小朋友猜想一下，你觉得水会怎样流出来呢？

教师示范

师：小朋友们请看，我们一起来实验看看水到底是怎样流出来的呢！（最下面的孔流的最远，依次往上越来越近，最后汇成一条水柱）

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教师总结：水是一种无色无味透明且有流动性的液体，既然水可以流动，如果你的杯子有了小孔，水还能存到杯子里吗？没有水了我们就不能喝了，不能喝水就不能补充能量，我们就容易生病，所以小朋友们，水杯漏了就不能用了，而且，好多沙漠地区的小朋友们喝水需要跑到很远很远的地方才有一点点水，他们的水都是爸爸妈妈宝宝用一份水洗脸，每个人只有一小口水喝，如果我们每个人节约一点水，他们就能多喝一些水，所以，小朋友们要节约用水，如果你看到水龙头没有关，你要及时关上。

活动延伸：我们要每天补充能量才能不生病，才会身体更健康，请小朋友们有序排队去喝水。

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