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开学第一课

保护小手

——小班安全教育

活动目标:

1、明白爱护小手,不玩尖利的东西。

2、明白手划破后简单的处理和保护方法。

活动准备:

相关图片一张。

活动过程:

1、请幼儿观察图片,提问:

(1)这个小朋友的手怎样啦? (出血了)

(2)好好的小手怎样会出血呢? (被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么? (玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

(4)启发幼儿回忆:自己的手是否有被划破过,手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

(1)如果手不留意被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么? (不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎样办? (如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项? (不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

开学第一课

安全小卫士

——小班生命教育

活动目标：

1、了解日常生活中的一些安全知识;

2、初步建立自我保护意识。

活动准备：

1、课件

2、实物:鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

活动过程：

1、导入活动,激发兴趣。

今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?

(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)

老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?

2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做? ”

（1）不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀

（2）手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃

（3）不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。

4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

开学第一课

小口罩大作用

——战“疫”专题教育

活动目标：

1.初步了解口罩的作用。

2.掌握正确的口罩佩戴方法。

3.进一步增强自我保护意识,积极参与活动。

活动准备：

经验准备:幼儿已认识口罩的样子,知道近期外出要戴

口罩。

物质准备:口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图

【活动过程】

一、问题导入,引出主题

1,师:小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨,还有小朋友们和以前有什么不同吗？

师总结:假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩,出去的时候还要戴上口罩,大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。

2·引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。

师:可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿讨论)

因 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 情,他们又是怎么做的。

3、幼儿简单描述视频中的内容,教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医,医院和医生并不可怕,我们要做个勇敢的孩子,不怕打针。

二、观察图片,了解就医的心理准备和安全注意事项。

1、教师:好了,刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了,那小朋友们你们去看过医生吗?医院里又有哪些人呢?

2、教师请幼儿说说自己的看病经历,并依次播放小朋友们看病的图片,让幼儿看看这些小朋友在医院的表现,并引导幼儿知道就的安全事项。

1、克服惧怕医务人员的心理。

2、做个勇敢的孩子,配合医生做检查

3、不乱动诊疗室的物品。

4、注意清洁卫生,不到处乱摸。

5、耐心等待就医。

三、活动结束

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