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教学内容

统计与概率

课时

1



教学目标：

积累收集，整理数据的活动经验。

2、了解收集数据的简单方法。

3、会进行简单的数据整理。

4、在调查活动中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。



教学重点：根据实例，读懂统计表和条形统计图，从统计图表中获取信息。

教学难点：根据统计图表中的数据，作出简单的预测。



教学过程：

一、谈话引入。

教师引导：老师知道，每个同学都希望自己有一个好的身体，那么怎样才能有一个好的身体呢？

学生围绕合理的饮食、适当的运动、充足的睡眠、讲究卫生与预防疾病等多方面展开交流、讨论。

导语： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 眠时间，并写下来。

三、收集数据，整理数据。

1数学“分段时间记录法”。

（1）时间段的规定可以是这样的：11时以上，含11时；10—11时，含10时，不含11时；9—10时，含9时，不含10时。以此类推。

（2）可以自主选择句路方法，即在相应时段内记.......喜欢的符号。

2.小组活动：在小组内调查，收集本组成员每天睡眠时间的数据，记录好。小组长把结果填入本组的“睡眠时间记录单”。

3.全班汇总。

教师出示“全班同学睡眠时间记录单”，随着各小组的汇报，依次记录出相应时间段的人数，然后共同计算汇总出各时间段的总人数。







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