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第六章 质量与密度
第2节 密度
导入新课
提出问题:
1.如何去鉴别黄金饰品是否是纯金制成的?
2.抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么?
3.配制鸡尾酒,为什么可以区分出美丽的颜色
和层次?
4.气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气?
导入新课
学习目标
1.理解密度的概念及其计算公式。(重点)
2.会查密度表,知道水的密度。(重点)
3.用密度知识解决简单的实际问题。(难点)
讲授新课
思考
1.铁块、铝块和铜块,如何来区分它们?
2.用纸把体积相同的铁块、铝块和铜块分别包起来,那如何来分辨它们呢?
3.质量相同的铁块和铝块,你又如何来区分它们?
4.若质量和体积都不相同的铁块和铝块,你又如何来区分它们?
讲授新课
实验一:用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。(体积已知)
将实验测量数据填入下表中:
结论:体积相同的不同物质质量不同。
实验二:探究同种物质的质量和体积的关系
讨论实验方法和所需器材:
结论
1. 同种物质的质量与体积成正比,即比值是一定的。
2. 物质不同,它们的质量与体积的比值也不同。
讲授新课
密度
1.定义:某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
2.密度的符号:
3.公式:
密度在数值上等于物体单位体积的质量。
4.单位:
(1)国际单位:千克每立方米(kg/m3, kg·m-3 )
(2)常用单位:克每立方厘米(g/cm3 , g·cm-3 )
(3)单位换算: 1 g/cm 3 =103 kg/m3
5.密度表
观察表中数据能发现一些规律吗?
1、一般:ρ固>ρ液>ρ气 ;
2、一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油;
3、同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水;
4、固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“×103 ”的形式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值没有“×103”,如 ρ空气=1.29 kg/m3。
6.密度是反映物质特性的物理量
1、同种物质的密度相同,不同种物质密度一般是不同的。(个别特殊物质密度相同,如冰和蜡、煤油和酒精。)
2、密度是物质本身的一种特性,它跟质量、体积、形状、位置等因素无关,但密度跟物质的种类、状态和温度有关。
讲授新课
例:一块金属块的质量是1.97 t,体积是0.25 m3,它的密度多大?这是什么金属?
解:金属块的质量为m=1.97 t=1 970 kg
金属块的密度为:
查表可知:此金属为铁块。
课堂小结
密度概念:某种物质组成的物体的质量与它的体
积之比
密度物理意义
1物质的一种特性
2同种物质密度相同,与其质量、体积无关;不同物质的密度一般不同。
计算公式
密度基本单位:kg/m3
常用单位:g/cm3
随堂训练
1.根据密度公式 ,下列说法中正确的是( )
A.物体的密度与物体的质量成正比
B.物体的密度与物体的体积成反比
C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比
D.密度是物质的一种特性与质量、体积无关
2.一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块,每块的密度是( )
A、0.75 g/ cm3 B、1.5g/ cm3
C、3g/ cm3 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 ,理解正确的是 ( )
A.对于不同的物质,m越大,ρ越大。
B.对于同一种物质,ρ与V成反比。
C.对于同一种物质,ρ与m成正比。
D.以上说法均不对。
7、一支蜡烛,燃烧掉一半,剩下的半支与原来的相比(? )
A、质量减半,密度减半 B、质量减半,密度不变
C、质量不变,密度减半 D、质量不变,密度不变
8.一杯水喝掉一半后,质量_________,体积___________,密度___________;
冰熔化成水后,,质量_________,密度___________。(填“减小”、“不变”、“变大”)?
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