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勤俭节约美术教案

教学目的：

　　1、知识与技能:通过本节课勤俭节约，使学生懂得勤俭节约的重要性;

　　2、?过程与方法：用画笔绘画点滴中勤俭节约。

3、情感态度与价值观：通过本节课让孩子养成勤俭节约的好习惯，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起;

教学重点：

通过本节课让孩子养成勤俭节约的好习惯，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起;

教学难点：

能够熟练的运用绘画知识突出主题。

教学过程：

导入新课：

播放资源浪费的宣传片，激发同学们勤俭节约动力。

二、感受体验，明白道理：

1、看一看：首先我们来看一些图片，你是否熟悉这些场面？（出示相关图片）说说你看到了什么？

2、读一读：出示课文内容，说一说我们要爱惜哪些物品？

（爱惜粮食，珍惜水、电资源，爱护环境……）

3、学一学：《中学生日常行为规范》中第四条就告诉我们：（出示）

4、算一算：也许有人会说，现在生活富裕了，浪费点怕什么？真的是这样吗？我们来算一笔账：

出示：

（ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 约方面做得好的人的故事。

爱惜物品，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，周总理、毛主席、雷锋他们就继承了这种传统美德，所以，他们是我们学习的榜样，我们应该向他们那样从小做起。

6、忆一忆：回想一下我们自己的行为，有哪些地方做得不好或不对，谈谈感想。

7、讲一讲：你身边有哪些勤俭节约的人或事呢？

小结：我国是人均资源紧缺的国家，只有建设节约型社会才是唯一的出路，爱惜物品、勤俭节约不是哪个人的事，对一个国家来说，勤俭节约可以创造财富，对个人来说，它是做人的美德，是一个人事业成功的重要条件。所以我们要养成爱惜物品、勤俭节约的好习惯。

五、总结课堂，拓展延伸：

那就用你喜欢的方式提倡人们都加入到节俭的行列、画有关节约的画，让大家从你、从我、从他做起，人人讲节俭！（播放音乐，各组进行创作。）

总结：节约，是我们对幸福的盘算，是一份责任，一种远见，让我们在家做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会做一个节俭的小公民！

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