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话题：孩子如何报兴趣班？

案例：孩子学古筝有一年时间了，最近几次上课前找各种理由不去上课，今天早上家长没控制住情绪，给孩子揍了一顿又给送去了，家长自己觉得特别难受。

大家好，我是来自**_*XX督导站的导师袁某某！

这位家长说的问题其实在很多家庭中都存在类似问题，在解决这位家长的困惑之前，我们先来明确一个问题：就是兴趣究竟是家长的兴趣还是孩子的兴趣？

为什么这么说呢，有一天和我一位家长在聊天，她说现在培养孩子太累了不光心累、经济也累，她说孩子就报了英语、钢琴、跆拳道、书法、围棋、美术，一年差不多花费都6万了，还说有的家庭都花费10万了，听到这个数字我吓了一跳，小学二年级的孩子报这么多课程，孩子都喜欢吗？

后来又和好多家长聊给孩子报兴趣班的话题，我发现一个现象，大家的出发点基本一致：1、我之所以给孩子报班，就是想让他全面发展，语言、音乐、体育、文化都要有所涉猎，以后上学走上社会了才有竞争力。2、孩子什么都不懂，玩心太重，不都得父母帮他选择吗？3、现在哪个孩子不是好几个兴趣班一起上？

听听，是不是你也这样想的呢？那么这是家长的诉求，还是孩子真的感兴趣呢，如果是家长的诉求，那么孩子在学习的过程中充当了一个什么角色？任人摆布的木偶，还 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 大之后忘记了舞蹈动作，忘记了钢琴琴谱，那些孩子成长的过程中培养起来的情商软实力才是孩子受益终生的能力。

其次，对于家长来说如何做呢？家长要做好陪伴、引领、支持、协助就可以了，把选择权交给孩子。

分享到这里，我们再来回看家长提的问题就特别简单了。如果孩子非常反抗和排斥弹古筝，那么就不要逼迫孩子，否则会让孩子产生逆反心理，即使当下他在父母的威逼利诱下学习，将来有一长.天大了他再也不想碰古筝了，那样就适得其反了，这样的孩子我们是不是经常会遇到呢？所以家长当下要解决是要和孩子平等沟通，帮助孩子分析一下孩子不愿意去的原因。

根据我们以前类似案例总结，孩子不去的原因大多数都是情绪问题，比如为难情绪，老师上节课讲的孩子没有掌握！担心情绪，老师的要求太高，孩子达不到！害怕情绪，上节课老师骂其他小朋友，孩子害怕老师会批评他……等等。

总之，在处理类似问题的时候请大家记住一句话：营造环境，而非控制孩子，兴趣是自然而然产生的！孩子抗拒的往往不是学习本身，而是由学习引起的种种情绪！

那么，这就要求我们做个高情商的父母，既懂得尊重孩子，又要懂得帮助孩子做情绪疏导。

是不是对大家的要求太多了呢？教育是一门高深的学问，让我们一起持续学习！

谢谢大家！我今天的分享就到这里。

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