科学16、17、18课练习

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16.《生物间的食物关系》

在自然界中,有的动物以植物为食物,有的动物以其他动物为食物,这些生物之间是相互依存的。

“螳螂捕蝉,黄雀在后”食物链:草 蝉 螳螂 黄雀。

不同生物之间由于吃与被吃的关系,形成一条食物链。在一片草原、一片森林,或者一个池塘中,各种生物之间都存在食物链。

多数动物的食物不是单一的,因此食物链之间交错相连,构成复杂的网状关系—食物网。

各种生物之间存在错综复杂的食物关系,不同的生物在食物链中起着不同的作用。

食物链的起点是绿色植物,最终以凶猛动物结束。

二、判断题,对的打√,错的打?。

1、食物链的起点都是绿色植物,终点都是动物。(?)

2、成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”用食物链来表示就是:蝉→螳螂→黄雀。(?)

3、通过食物链和食物网可以知道哪些生物之间存在着捕食关系。(√)

4、在一条食物链中可以出现非生物部分的阳光。(?)

5、老鼠被猫吃是一条完整的食物链。(?)

三、选择题,把正确的序号填在括号内。

1、下列食物链正确的是( C )。

A、老虎→狼→草→阳光 B、阳光→草→羊→狼→老虎 C、草→昆虫→蛙→蛇→鹰

2、下列选项中,( C )不会在食物链中出现。

A、小鸟 B、苹果树 C、果园

3、用食物链的方式表达“螳螂捕蝉黄雀在后”这一成语,正确的是( C )

A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉 C. 树→蝉→螳螂→黄雀

4、下列生物之间吃与被吃的关系,描述不正确的是( B )

A、鸡吃蚱蜢,蚱蜢吃青草 B、蛇吃鸡,鸡吃蛙 C、鹰吃蛇,蛇吃鼠,鼠吃稻

四、简答题。



上图是某生态系统中的食物网,结合图片回答问题。

(1)找出图中错误的食物链,并改正。

错误之处:猫头鹰、兔、草之间的食物关系错误,箭头指示错误

改正: 草→兔→猫头鹰

(2)写出该食物网中最长的一条食物链:草→鼠→蛇→猫头鹰

17.《食物网中的生物》

1.动物与青草等植物形成了一个食物网,保持着相对稳定的状态,如果某种生物大量减少,会对其他生物产生影响。

2.如果某种生物由于人为或自然的原因灭绝了,会对食物网产生影响。

3.在自然界中,如果一种动物灭绝了,会造成生态失衡,如果更多动物灭绝了,会因生态失衡造成灾难性后果。

4.蝗虫会危害庄稼,但也不能把它们全部消灭。

5.在草原上,鹰、蛇、鼠等动物与青草等植物形成了一个食物网,保持着相对稳定的状态。

6.各种生物之间存在着错综复杂的食物关系,不同的生物在食物链中起着不同的作用。

二、判断题,对的打√,错的打?

1、在草→鼠→蛇→鹰的食物链中,数量最少的生物是鹰。( √ )

2、“螳螂捕蝉,黄雀在后”构成了一条食物链。( √ )

3、在食物网中,如果某一动物的天敌消失,则这一动物在一定时间内数量会明显增多,当增多到一定数量后,由于食物不足,则其数量又会减少。( √ )

4、生物在生态系统中食性越单一,生存的稳定性越小。( √ )

5、食物链上的各种生物相互影响、相互制约,一环扣一环。( √ )

6、草原上的青草、鼠、食虫鸟、蛇和鹰所构成的食物网中,一旦鼠灭绝,蛇就会饿死。( ? )

三、选择题,把正确的序号填在括号内。

1、在草原生态系统中,下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量? ( A )

A、草一鼠一鹰 B、草一鼠一蛇一鹰

C、草一蝗虫一青蛙一蛇一鹰 D、草一食草昆虫一蜘蛛一青蛙一蛇鹰

2、 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 A、为了增加收入,鱼塘里投放的鱼苗越多越好 B、为了节约成本,减少鱼塘里的水量

C、为了优化水质,在鱼塘中放人适量的水草

6、我们制作的生态瓶应该放在( B )

A、阴暗处 B、有阳光的地方 C、任何地方

四、简答题。

1.想要让生态瓶里的生物生活的更好,应该注意哪些事项。

答:(1)生物的数量和种类要平衡。 (2)放在阳光充足的地方。

2.请简单描述生态瓶制作步骤。

答:步骤一:准备一只透明的塑料瓶,剪去上面的部分。

步骤二:在瓶底装入一成水底淤泥,并灌入大半瓶自然水域的水。

步骤三:在瓶子里种上几棵水草,在水面放一些浮萍。

步骤四:把田螺、小鱼、小虾、小泥鳅等放进去。

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