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尊敬的各位家长：　　大家好！我是本班的数学老师xxx。（个人简历）

首先热烈祝贺班里的孩子们进入人生最重要的小学阶段，也意味着他们逐渐长大了。那我们首先要先明白小学数学课堂必然和幼儿园有很多的不同。

小学数学课堂时间紧凑，每天的1节课都有对应的学习任务，并且孩子们会有期中期末等学业压力，所以课堂不可能像幼儿园一样，以游戏方式进行。数学课堂有着孩子们必须遵守的规则，如果孩子不遵守，可能会出现知识点遗漏等现象，所以孩子们要尽快适应小学数学课堂。

这是一年级上册的数学知识点，看着不难，孩子似乎都会，但真的是这样的吗？

其实并不是，一年级孩子们的计算能力很重要，但数学学习不仅仅是计算，还要培养数学能力，渗透数学思想。比如说到1，孩子们会读，会写，甚至会算。但是说到1可以表示什么，就不知道了，所以一年级我们就要教会孩子认识1，并且能够1来表示物体。一个苹果可以用1来表示，一箱苹果也可以用1来表示。

再比如1+4=5，很多孩子都会计算，但是却不知道为什么1+4=5，那么我们一年级在学习的过程中，我们就要让孩子能够描述出来。左边一朵花，右边4朵花，和起来有5朵花，可以用算式：1+4=5来表示。

所以，为了孩子能够学好数学，各位家长一定要配合老师的工作，千万不要看孩子能够写数了，能够计算了，就认为孩子已经掌握了。

工欲善其事必先利其器。孩子正式学习之前，要准备好必须的学习工具。第一：普通硬直尺一把，不要太花哨，以免分散孩子注意力。2、铅笔和橡皮，贴上姓名贴，还要注意橡皮要擦得干净，普通2B橡皮即可；3、涂色题时，可以用铅笔或彩铅涂色，不要用水彩笔，会出现渗透现象；5、田某某，进行数字的书写练习

接下来，我们来说下孩子数学学习习惯的培养问题，数学课堂要求孩子养成听说读写这几个习惯。认真倾听老师和同学的声音，这是最起码的尊重。说要说的大声清晰，说出不一样的观点。读一年级孩子不认字，建议用手指着读题。书写整洁规范。举个例子，这是课上讲过好几次的原某某，听说读写 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 用手指点着题目跟着读一遍。读题时要注意不能只读题目，做题的要求要先读，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯要养成孩子独立思考不怕困难的习惯。

四、坚持每天的口算练习

一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。

但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，以前一年级的家长介绍了一些好方法，比如他们和孩子比赛算，看谁算得快；和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路某某…使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养，智力也得到了的发展，可能为以后学好数学打下良好基础。

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五、其他注意事项

1、培养孩子的整理意识。写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品，培养孩子自己整理的意识。

2、及时签字。届时会有相关资料会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。

3、提醒孩子预习。培养孩子养成预习的习惯，带着疑问去上课，并提前准备相关学具（贴上姓名贴）。

4、我们现在提倡生活中的数学，在课堂上学到的数学知识，如果在平时生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透，会达到事半功倍的效果：

最后，借用**_*大学的校长讲过一段话“青年猎人到森林里去打猎，父母应该给他一杆枪，并教会他打猎的方法，而不应该为他准备干粮。是啊，干粮总有吃完的时候，有了猎枪并且学会了打猎，他就一辈子饿不着。”总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

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