家长会发言稿

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尊敬的各位家长:   大家好!我是本班的数学老师xxx。(个人简历)

首先热烈祝贺班里的孩子们进入人生最重要的小学阶段,也意味着他们逐渐长大了。那我们首先要先明白小学数学课堂必然和幼儿园有很多的不同。

小学数学课堂时间紧凑,每天的1节课都有对应的学习任务,并且孩子们会有期中期末等学业压力,所以课堂不可能像幼儿园一样,以游戏方式进行。数学课堂有着孩子们必须遵守的规则,如果孩子不遵守,可能会出现知识点遗漏等现象,所以孩子们要尽快适应小学数学课堂。

这是一年级上册的数学知识点,看着不难,孩子似乎都会,但真的是这样的吗?

其实并不是,一年级孩子们的计算能力很重要,但数学学习不仅仅是计算,还要培养数学能力,渗透数学思想。比如说到1,孩子们会读,会写,甚至会算。但是说到1可以表示什么,就不知道了,所以一年级我们就要教会孩子认识1,并且能够1来表示物体。一个苹果可以用1来表示,一箱苹果也可以用1来表示。

再比如1+4=5,很多孩子都会计算,但是却不知道为什么1+4=5,那么我们一年级在学习的过程中,我们就要让孩子能够描述出来。左边一朵花,右边4朵花,和起来有5朵花,可以用算式:1+4=5来表示。

所以,为了孩子能够学好数学,各位家长一定要配合老师的工作,千万不要看孩子能够写数了,能够计算了,就认为孩子已经掌握了。

工欲善其事必先利其器。孩子正式学习之前,要准备好必须的学习工具。第一:普通硬直尺一把,不要太花哨,以免分散孩子注意力。2、铅笔和橡皮,贴上姓名贴,还要注意橡皮要擦得干净,普通2B橡皮即可;3、涂色题时,可以用铅笔或彩铅涂色,不要用水彩笔,会出现渗透现象;5、田某某,进行数字的书写练习

接下来,我们来说下孩子数学学习习惯的培养问题,数学课堂要求孩子养成听说读写这几个习惯。认真倾听老师和同学的声音,这是最起码的尊重。说要说的大声清晰,说出不一样的观点。读一年级孩子不认字,建议用手指着读题。书写整洁规范。举个例子,这是课上讲过好几次的原题,听说读写做得好的孩子完全不会出错,但个别孩子在这两天的练习中仍出现5-3=2,2-2=0的错误。这里推荐一个注意力的小方法,数字倒读。

除了数学习惯,我们还要注意数学能力的培养,如我们的阳光练习,经常出现的培优训练,就是训练孩子们的逻辑思维和有序思考能力的。建议让孩子自己解题,什么方法都可以。如这题…………但是很多孩子一看到题目就放弃去求助了,所以数学能力还是需要慢慢积累和培养的。

每天课后都会有数学作业,这个很重要。每天40分钟的理解,回家不及时巩固很容易出现混淆和出错。此外,数学重在理解,孩子如果掌握一种题型了,就不用再多加练习,但如果孩子没有理解,就需要家长重视并加以辅导 ,因为每天漏掉一点知识,久而久之,孩子会越来越不喜欢数学。

为了让孩子们更顺利完成家庭作业,更好掌握当天知识。我们希望家长们能配合老师,在数学作业开始动笔前,先完成以下几个工作:1、让孩子当老师,把今天内容教给爸爸妈妈。孩子教别人的同时就在梳理复习。2、作业前给孩子2-5分钟去处理杂事,像喝水、洗手间之类的。之后就静心做作业,不给孩子理由开小差。3、教育孩子要专注,绝对不能边吃或边看电视边某某。

为了帮助孩子平稳度过重要阶段,孩子的作业方面希望家长配合以下几点:一、监督孩子完成作业: 及时关注作业信息,对于作业监督孩子按时完成作业;关注孩子的写字姿势,注意书写工整规范;关注认真书写,保持书面整洁;连线题要用尺子来连,从小养成良好的学习习惯;关注口算计时。保质的同时也要追求速度。二、检查孩子家庭作业。建议每位家长每天能拿出5分钟时间来检查,一 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 及时发现其不足,更有助于我们家校配合。

3、提醒孩子预习。培养孩子养成预习的习惯,带着疑问去上课,并提前准备相关学具(贴上姓名贴)。

4、我们现在提倡生活中的数学,在课堂上学到的数学知识,如果在平时生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透,会达到事半功倍的效果:

最后,借用**_*大学的校长讲过一段话“青年猎人到森林里去打猎,父母应该给他一杆枪,并教会他打猎的方法,而不应该为他准备干粮。是啊,干粮总有吃完的时候,有了猎枪并且学会了打猎,他就一辈子饿不着。”总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多,今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

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