以下为《幼儿园中班观察记录》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

***观察记录

日期

2018.03.19

班级

中三班

观察者

朱某某



观察时间

上午9:06-9:12

观察地点

本班教室

游戏类型

室内游戏



被观察者（简单的描述)全班幼儿



环境（背景）： 孩子到了教室之后搬凳子在坐好。



目的：1、幼儿的想象能力虽然很丰富，但是他们的生活经验和动手能力还是有限度的，小班幼儿更是如此。　　　　2、教师在不违背幼儿的意愿下，给幼儿适当的帮助，并找一找他们在活动中的创意 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 —6岁幼儿科学探究和数学认知、分析：

具有初步的探究能力

亲近自然，喜欢在实践中去发现。

能够去选择自己喜欢的东西。



建议（支持策略）：

　孩子们对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻，而且也愿意用搭积木的方式把它们表现出来，也真的很好。我想在下次的活动中：　　　　1、让孩子们之间有更进一步的交流，孩子们的交流中也能提升幼儿的想象力；　　　　2、如何让幼儿的思路更加打开呢？我想可以让孩子看些平时常见的图片，也许孩子们的思路会打开些。





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《幼儿园中班观察记录》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。