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晨检是保证幼儿健康入园的第一道关卡,在幼儿园保健工作中起着举足轻重的作用。在当下,幼儿保健已成为家长们关注的首要问题,人园晨检在保健工作中更显出其必要性。

我园的晨检工作是在老师的配合下由保健大夫来完成。卫生保健制度中规定晨检时要做到:(1)摸:晨检人员摸幼儿的额头和手心,初步辨别一下孩子有无发烧,怀疑发烧时给幼儿测体温。(2)看:看幼儿面色和神态,有无疾病和传染病的迹象,精神状态是否良好,血色、咽喉、皮肤有无异常及某些传染病的早期症状。(3)问:向家长询问孩子的饮食、睡眠、大小便情况,从而判断幼儿是否健康。(4)查:检查幼儿书包、口袋和携带物,检查有无携带不安全的物品,发现问题及时处理。几年来,我园在逐渐完善晨检环节的过程中,取得了良好的效果。

立足预防为主原则,科学排查,保障幼儿健康入园

近几年来手足口病的肆虐和部分传染性疾病有复苏的趋势,幼儿园要求家长在园门口接送孩子,谢绝家长进入托幼机构,这就造成无法从家长那里了解孩子的饮食起居、身体状况。班级老师和保健大夫就通过飞信、QQ、微信的方式与家长及时沟通,在第一时间内得到家长的反馈信息,对于发烧或身体不适的幼儿,建议家长带其就医,防止延误病情。由于受到各方面的条件限制,无法做到检查一人一消毒,触摸幼儿额头、手心不仅违背了晨检排查的初衷,反而成为接触性传染病的传播捷径。保健大夫就利用到班级进行健康教育的机会,教会孩子们免接触性的晨检方法,即孩子们在晨检人员面前主动伸出双手,张开小嘴巴。当一张张稚嫩的小脸呈现在面前时,保健大夫通过“望诊”,观察神色表情,判断有无结膜炎、腮腺炎、皮疹等,在检查口腔黏膜的同时了解到幼儿龋齿、牙龈发炎、扁桃体肿大、换牙等情况,需要隔离或治疗的,采用温馨提示的方法,让家长带孩子就诊。经过晨检,根据其状况,发放健康、服药、观察等不同颜色的标记牌让孩子到班上报到,以便带班老师心中有数。晨检后,详细登记服药幼儿和需观察幼儿的病状体征,便于进行全日观察和追踪分析。

在晨检中,遇到疑似传染病是常见的事情。近年来暴发流行的手足口病,早期症状与水痘、疱疹性口腔炎极为相似,这对于保健大夫来说具有挑战性。因为家长只把孩子送到园门口,无法询问病史,甚至有些粗心的家长根本就没注意到孩子的不适,更无法为诊断提供信息。在这种情况下,保健大夫暂且将疑似患儿带到隔离室,待晨检环节结束后,保健大夫再对疑似病例进行排查,对于确诊为传染病或不典型病例,通知家长带孩子到医院就诊治疗,完全康复后方可入园。

展检,从源头上消灭传染源,切断流行病的传播途径,杜绝传染病的蔓延,为幼儿健康入园提供保障。

做好安全防范工作,提高预见性,有效地预防幼儿受伤

幼儿期的孩子由于年龄小,是非观念尚未形成,缺乏自我保护意识,更不理解什么叫危险,他们经常凭自己的兴趣把一些有危险性的小玩意放进口袋或攥在手里带入幼儿园。在展检中发现小石子、玻璃球、小铁钉等物品是常有的事情。现在幼儿服装上的小饰品越来越受到孩子的青睐,闪闪发光的小亮片、领口处的带子、吊在胸前的坠子,这些带有安全隐患的饰品却吸引着孩子的眼球。小饰物携带的安全隐患至今让我园老师心有余悸。那是一次早饭后,涵涵小朋友错过了园门口的晨检时间直接进入教室,班级老师忙着收拾餐桌,做着上课准备,忽视了班级晨检。在老师组织孩子们就座时,发现涵涵低着头不停地揉搓鼻子,老师喊她的名字也不应答,这种反常的状态引起老师的注意,老师走到涵涵跟前,双手捧起她的小脸。瞬间老师惊呆了:涵涵新衣服上点缀的珍珠少了一颗,在老师急切的询问下,得知涵涵把一颗珍珠球塞进鼻腔了。老师立即喊来保健大夫,在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 我们都是大约知道的，关键是能否真正重视和坚持下来，否则好的习惯没在这时养成，以后改起来就更加困难了。

除了保持这些良好的用眼习惯外，还要让孩子经常做眼部和全身运动，促进循环，保持眼睛始终有“源头活水”的供应，这样的眼睛才能更“耐用”。

3、运动养眼法

早晨，找一个空气清新的地方，让宝宝自然站立，教他(并跟他一起做)两眼先平视远处的一个目标，再慢慢将视线收回，到距眼睛35厘米的距离时，再将视线由近而远转移到原来的目标上。如此反复数次，然后再进行深呼吸运动。

黄昏时分，带孩子在户外运动，或让他在床前站立，瞬时针方向或逆时针方向依次注视窗户的上、下、左、右四个窗角，可舒筋活络，运转眼球，改善视力。

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