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如何运用多媒体技术提升小学语文教学效果

多媒体教学随着科技的不断发展，走进了现代小学语文课堂，成为重要的教学辅助手段。在小学语文教学中，如何运用多媒体取得最佳的课堂教学效果，—直是广大语文教师凝神思考、孜孜追求的目标。

运用多媒体辅助教学的关键是选择恰当的教学手段促使课堂教学内容、方法的最优化。俗话说“工欲善其事、必先利其器”，小学语文课堂教学中引进多媒体技术，把声、像、图、文、情境与听、说、读、写有机结合起来，使抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化，能使课堂教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 观性、生动性，通过图文、动画、音响及色彩等形式，从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生的感官，实现多渠道信息传递，加强学生对知识感知的鲜明度，从而迅速吸引学生的注意力，激发学习兴趣，自觉自主地参与学习活动。

现代心理学告诉我们：“新奇、多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度。采用了新颖的方法，能使学生集中注意力，提高兴趣。”运用多媒体辅助教学极大地调动了孩子们学习的积极性和主动性，有利于引导学生自觉地、自主地投入学习，在教学过程中落实“以学生为主体”的教学理念，提升小学语文教学效果。

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