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紫荆关中心小学教案纸

审批人：

科目

道德与法治

年级

六年级

授课教师

汪某某



课题

公民的基本权利和义务

授课日期





课堂类型

新授?

第1 课时



教学目标

1．身为中国公民，应该知道国家的建设成就。 ②明白如果走出国门，我们就是中国的名片，要严于律己。 ③知晓公民的基本权利和义务。 2.通过学习，培养学生的民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。 3．激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。



重点难点

激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。



教学准备

?多媒体课件，PPT



教学过程

二次备课



 教学过程：

一、目标解读、预习反馈

导出新课，解读《导学案》的学习目标：课件出示能展现祖国建设成就的图片，可以联系实际谈谈现在的科技发展情况，激发学习兴趣。 解读目标:这一节课，就让我们认识自己中国公民身份，并了解我们祖国的建设成就，而且一定要知道身为中国人，我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。

检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。利用课件 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ？

小结 同学们的答案让老师特别欣慰，老师仿佛看到了在你们的努力下，我们祖国更加灿烂的明天。那就让我们从现在做起，努力学习，锻炼好身体，加油吧！孩子们。你们一定会成为建设祖国的栋梁之材，成长为我们国家最优秀的公民。

精讲点拨、学科建模

我是中国公民，我关心国家建设。经济??军事??航天……我是中国公民，我自豪。

2.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 3.努力做好中国名片。?

?



板

书

设

计



公民的基本权利和义务

公民的基本权利

公民的基本义务

国家尊重和保障人权



作

业

设

计



课本41页活动园



教

学

反

思

这堂课下来,我觉得自己在启发同学方面做得很不够,其实学生才是学习的主体,教师只是起到一个引导的作用.课程进行中,学生都不够积极,对于我提出的问题都没有踊跃举手回答.可见,有些问题设计的不够好,学生理解上有困难.同时,也没有给予学生恰当的引导,使学生都觉得问题很难,所以没有积极的回答问题. 在教学过程中,关于权利和义务关系的一致性的第一个方面, 权利和义务互相促进,相辅相成的关系没能够解释的很清楚,没有给予学生明确而浅显易懂的答案,也没有选取一个合适的事例,我觉得这是我本节课最大的弊病所在.





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