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家长学校教案

【精选】家长学校教案三篇

家长学校教案 篇1

　　合理支配零用钱 杜绝网络游戏

　　教育目标：

　　1、帮助家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。

　　2、拒绝网络游戏，学会正确利用网络。

　　教学重点

　　1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。

　　2、正确认识网络，拒绝网络游戏，做一个文明有识的小网民。

　　教材内容：这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络游戏两个方面的管理上给家长朋友们提出的合理建议。

　　教学时间：一课时（60分钟）

　　教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。

　　教学过程：

　　（一）阅读教育故事，进入学习情境。

　　教材情景创设：孩子希望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过耐心的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。这位父亲的做法是非常值得大家效仿的。

　　（二）现身说法，分析症结。

　　首先，请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现。然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法展开讨论，寻找关于引导孩子正确使用零用钱方面应该注意的问题。最后，教师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。

　　（三）专家课堂，指点迷津。

　　这一环节，我们可以和家长朋友一起来阅读。在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的原因，然后指出家长朋友们应采取的正确做法：

　　1、确定给孩子零用钱的时间。

　　2、合理规划合理的零用钱数额。

　　3、规划零用钱的适用范围。

　　4、不随便增加或减少零用钱的数额。

　　5、教会孩子储蓄。

　　5、鼓励孩子把零用钱捐助慈善事业。

　　6帮助孩子建立家庭银行卡。

　　尤其需要注意的是，家长要合理监督孩子的零用钱，监督孩子零用钱的去处，当孩子出现零用钱不够用是，家长一定要问明钱的用途去向，帮助孩子分析哪些是正当的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。

　　（四）谈打算，订计划。

　　在这一环节，教师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一个表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的计划措施。

　　（五）作业

　　认真填写设计表格，做好周某某，月总结，季某某，年总结。

　　就网上游戏真过瘾进行讨论

　　（一）提出问题，各抒己见。

　　师：在信息时代，网络游戏以其较强的互动性和引人入胜的情节吸引了很多孩子沉迷于其中。面对这种情形，家长朋友们是如何做的呢？

　　家长朋友们各抒己见，讲述自己对于这件事情的认识和做法。

　　教师借机引导家长朋友进入第二环节。

　　（二）阅读教育故事，评价分析。

　　和家长朋友一起阅读书中的教育故事，面对沉迷于网络游戏中的孩子，家长的苦恼溢于言表。教育故事中妈妈的软弱和爸爸的粗暴都是不可取的，而教育专家通过和孩子和风细雨的交流，是孩子及时悬崖勒马。那么，在家庭中如何让孩子远离网络游戏，使孩子健康成长呢？进入第三环节。

　　（三）走进专家课堂，聆听专家教诲。

　　专家提示，首先要分析孩子迷恋网络游戏的原因，弄清孩子为什么喜欢网络游戏。好玩是孩子的天性，尤其是在高楼林立的城市，孩子放学后几乎找不到伙伴玩耍，网络游戏在很大程度上填补了孩子的孤独。另外，在孩子的学习压力逐渐增大的时候，网络游戏使孩子压抑的心灵得到了释放，从中寻找到了自信。其次，家长朋友要采取措施，帮助孩子把精力放在学习上，健康成长。对于沉迷在网络中的孩子，家长朋友们应该怎样做呢？首先，不要强行禁止，要培养 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 力做到的。教育部门一再重申，培养孩子的抗挫能力，是有其深层原因的。现实中青少年屡见不鲜的自杀案件不能不为我们敲响警钟。家长要教育孩子接受批评，正确面对挫折，于失败面前百折不挠。要帮孩子分析挫折，与他一起笑对挫折，战胜挫折，还可有意识地创设适当的挫折情境，让孩子提前在逆境中锻炼挫折容忍力，使他们在逆境中经受意志品质的磨炼。可以让孩子隔几天过点“苦日子”，吃几餐粗粮咸菜，对孩子买玩具、制新衣等要求不能有求必应，要求他们进行某些难度较大的实验，在比赛中有意识安排与强手交锋，利用寒暑假送他们到艰苦的环境中磨炼……

　　五、家长畅谈学习感受，交流创造家庭教育氛围的经验。

　　六、解答家长提出的疑问。

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