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锐意进取 不断超越

———***六（二）中队事迹材料

在我们美丽的范家小学，有这样一个众口交赞的中队--六(2)中队。队里有这样一群孩子，他们天真活泼的笑容，纯洁善良的心灵，乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰，他们那五十四颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与活力。

无论什么时候走进我们六(2)中队，你都会被深深震撼:桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。的确，我们六(2)中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。

一、中队概况

我们中队现有队员54人，其中男生27人，女生27人。班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，尽情地展示自己的个性，每个人都在努力为这个集体增光添彩。我们虽然年少，但充满自信；我们虽然稚嫩，但勇于拼搏。六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采！

二、中队的风采

1、良好班风从我做起

从一年级入学开始就特别注重班级管理，从开始的帮、扶，到最后的放手，从尊重学生、信任学生，到形成了一批有能力的班级小干部。在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级 工作计划，在班主任的指导下有序地开展班级各项工作。特别是班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。

六（二）中队每位队员都从自身做起，从“路某某”、“纪律”、“卫生”、等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使六（二）中队每学期都被学校评为评为先进班集体。队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。

2、特色管理人人参与

为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级54位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流(定期互换)担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。

三、健康、优秀的中队文化

　　日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，在队会课上，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作供给了源源不断的动力；而班级日志为我们的中队文化增添光彩，经过对中队日常生活趣事的记录，队员们更加相互理解和团结。教室里的板报上展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报，名人格言等，队员们置身于美的环境中，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用中队文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。如在教室的两边张贴名人名言，激励学生求知；办黑板报一展学生之长，增设读书一角，营造读书氛围。教室后前方的大黑板上方，写有“入室即静、入座即读”的标语，让队员明白班规的作用。教室左侧还设立“图书角”，图书管理员能按时做好借阅记录，让队员 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是全校第一，中队辅导员也荣获了西安市小葵花阳光关爱志愿活动的先进个人、区级十佳辅导员的称号；大学区组织的班会课比赛《我读书、我快乐》收到良好效果；在区级统编教材课例研讨活动中，承担《王戎不取道旁李》公开课教学；在全国中小学主题阅读实验研究课题第十一届年会教学研讨中，承担录像课《火烧云》荣获一等奖；***小学艺术展演活动，杨某某等几名同学的朗诵荣获一等奖；班级先后荣获区级、市级先进班集体的称号......

成绩代表着过去，奋斗要面向未来，六（2）的全体师生以饱满的斗志和坚定的信心期待着能再接再厉，锐意进取，不断超越，创造更加辉煌的成绩！

***六（二）中队

2022.9

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