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小学心理健康《怎样增强记忆力》

说课稿

各位尊敬的考官，大家好，我是今天的1号考生。

我说课的题目是《怎么增强记忆力》。根据新课改理念以及指导纲要，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面进行说明。

一、说教材

教材分析是上好一堂课的前提和基础，因此我先谈一谈我对教材的理解。

《怎样增强记忆力》是北师大版小学心理健康教育五年级上册第1课的教学内容，记忆力是学生进行学习的基础，然而记忆能力因人而异，有些学生的记忆能力高于平均水平，而有些学生则不太突出。糟糕的记忆能力会使学生产生挫败感，容易让学生厌学、逃避学习。因 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 我制定了如下的教学目标：

【心理目标】

认识到培养记忆力的重要性

【能力与方法目标】

学生能够结合各自情况选用一些记忆方法提高自己的记忆能力。

四、说教学重难点

根据对教材和学情把握基础上，我确定以下教学重点和难点。

【重点】

了解一些记忆小技巧。

【难点】

学生结合自身的情况，灵活运用记忆小技巧。

五、说教学方法

俗话说得好，“教学有法，但无定法，贵在得法。”由此可见，好的教学方法就成功了一半，因此，教学方法的选用在教学过程中特别重要。

本课中我主要采取的教学方法有游戏法、情境分析法和小组讨论法。通过启发式的教学，学生积极主动的思考，以达到传授知识、思想教育和培养能力的教学目的。

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