2.2社会主义在中国的确立教案

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二中政治学科新授课电子备课

课题

2.2社会主义在中国的确立

主备者

蔡某某







教授者

蔡某某



年级及学科

高一政治

授课

班级

2.4.6.12

授课时数

8

备课时间

2021.9.14















上课时间





核

【政治认同】明确中国人民选择社会主义道路,选择社会主义制度的必然性。通过观察社会主义的伟大成就,感悟只有社会主义才能救中国。

【科学精神】明确马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合是符合中国国情的,是符合我国发展规律的。

【公共参与】了解我国近年取得的伟大成就,培养学生立足实践,报效祖国的爱国情怀,并积极投入实践,参与社会主义现代化建设。



教学

重点

重点:新民主主义向社会主义过渡的历史必然性;我国确立社会主义基本制度的历史意义;三大改造完成后的社会主要矛盾及历史任务。



教学

难点

难点:新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。



教学

方法





板书





教学反思





教学过程



情境导入:

新中国成立时,全国5亿人口,人均口粮200公斤/年;工业基础几乎为0,外汇储备为0,产业工人1000万,合格工程师仅有4万人;全国80%的人口为文盲,每年培养的小学生只有67万;全国森林覆盖率仅有8.7%,北方部分地区甚至仅有5%。

1.用一个词概括新中国刚成立时的状况。

 2.面对此情此景,中国人民最迫切的任务是什么?

 3.为完成任务,我们做出了什么样的选择?

教师引导:第一,近代以来的实践证明,其他道路在中国走不通。

  第二,现实上,一穷二白的新中国,快速提高生产力发展水平的要求很迫切。

分议题:私有制的社会主义改造--最伟大的变革

展示目题与目标

(二)自主学习:

请同学们自主阅读教材,完成自学内容。时间不宜超过5分钟。

(三)自学展示:

学生展示:过渡时期的总路线和总任务

是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家对农业、对手工业、对资本主义工商业的社会主义改造。简单概括为“一化三改”。

  教师可提问学生,使其明确过渡时期是指的那个阶段!

(四)思考与分享

材料一:1952年9月,毛泽东在一次中央会议上提出:“我们现在就要开始用10年到15年的时间,基本上完成到社会主义的过渡。”

材料二:习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话指出:“我们进行社会主义革命,消灭在中国延续几千年的封建剥削压迫制度,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,实现了一穷二白、人口众多的*_**主义社会的伟大飞跃,为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。”“中国人民不但善于破坏一XX世界、也善于建设一个新世界,只有社会主义才能救中国!”

材料三:观看视频。

思考:新民主主义向社会主义过渡的历史必然性?社会主义改造基本完成的重大意义?

学生:(1)社会主义国营经济迅速发展,逐步成为社会主义经济中的主导性因素;

(2)国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验,不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造;

(3)个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势,迫切需要组织起来

(4)国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。

教师可引导学生从经济政治国际形势等方面思考必然性。

从党的领导作用、从历史规律、从中国发展三方面认识三大改造的意义

过渡:社会主义制度确立后,如何在 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 会主义才能救中国。(二)新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开,实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。(三)党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就,为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。

【归纳总结】



2021年是新中国成立72周年,新中国七十二年的发展史,是中国共产党团结带领中国人民筚路蓝缕、发愤图强的奋斗史,是国家面貌发生巨变、人民生活水平大幅跃升的辉煌史。今天的成就是全体中国人民奋斗出来的,明天的辉煌还要靠实干和创造。



二次备课

















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