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《结草缘》征稿

关于大学学习的几点经验之谈

教育*** 刘健

2014年12月24日

期末考试马上就要到了，很多学弟、学妹们都在问我怎么复习。作为一位大四学长，走过了大学三年，仅就考试而言，我在过去的六个学期期末考试中，综合素质测评成绩和学业成绩连续五学期排班级第一。虽然不是什么特别值得骄傲的事情，但是我对本科阶段的学习和自身素质的培养还是有一些肤浅的心得体会的，我就想正好借这个机会和大家分享一下我的经验。

这种痛苦的东西按说真不该讲，但是很多大一新生会来问我：学长我看你也没怎么看书，天天忙的要死，怎么能门门科目都不挂，还拿奖学金呢？这问题虽然挺伤人，但是确实是个很正经的问题。

首先要明白一点，大学的学习和高中的学习完全不同，高中的时候你有足够的时间和精力来熟练掌握每个知识点，玩到炉火纯青的地步。但是进了大学就不一样了，每学期都要学完五六本三四百页厚的专业课是再正常不过的事情了。从结果来看，大学学习最重要的是两点：避免挂科，获得高分。

经验之一：明确你的专业培养计划。

你要清楚你的专业培养计划，这个可以在“教务管理系统——信息查询——培养计划”里查询到。它对培养目标、能力要求、课程体系等做了详细的说明，通过它我知道了哪些是专业基础课、哪些是专业必修课、哪些是公共课、哪些是素质课。这有多么重要呢？我把它形容为“风向标”，旨在告诉你每一学期每一门课的地位。

从一开始来我们就要重视每一门课程的学习，哪怕是体育课，你也要给以重视。因为毕业授予学位的时候我们要看一个学分绩点的问题。比如，同样是一门大学外语，你考60分，他考90分，人家拿到的就是4个绩点，你拿到的就是1个绩点。那么到毕业的时候一般同学都能拿到差不多的学分，但是绩点却天壤之别，而这也成为了衡量学生成绩优异与否的一个最重要的指标。所以如果有人对你说“六十分万岁，多一分浪费”，你就“呵呵”一下，告诉他，“哥们是要拿4个绩点的！”

经验之二：以奖学金为目标，以考试为动力，以课堂为根本。

奖学金作为一种考试的附属品，它代表荣誉的同时也带来了一定的经济收入。关于奖学金，很多同学说“我没有学习的习惯，但我有拿奖学金的梦想”。很多90后大学生比较天真，问我，学长有没有什么秘诀能拿奖学金？或者说有没有一种药吃下去就能拿奖学金了？哼哼，这个可能性比较小。在此，我跟大家讲明白一个概念，也是一个理念，大学没捷径，你一定要告诉自己，不学就不会，但是学的方法可以不一样。

我相信天赋一说，但说的绝对不是我。“上课认真听，考前好好背”是我一贯的做法。由于担任各种职务，事情非常多，我曾经这样形容我的状态“每天像个陀螺似的，转个不停”，一件接着一件，“才下眉头，却上心头”。下了课我几乎没有时间再去翻开课本，所以课堂对我来说很关键。更重要的是，大学考试属于“教师自编测验”，跟着老师走，就有“好果子”吃。举个例子，大二第一学期期末考试，由于工作冲突根本没时间复习，在考试还剩下一天的情况下我背水一战，考了93分。大三第一学期期末考试，老师没划重点，一本书通吃，考了92分。多数人认为不可逾越的“毛某某”，我花了不到两个星期的早晚时间（那时还在正常上课）考了96分……如果没有之前课堂上的铺垫，没把老师讲的要点记在书上，没有考试前认真的复习，我不敢这么自信去考试。当然上面这些很浮躁的方法毕竟治标不治本，如果你真心实意觉得做学术搞研究是件乐事，那么别犹豫了，把你十二分的热情拿到书本上吧，不管是课内的还是课外的，国家科技的未来发展需要的就是你这样的人。

经验之三：不放弃专业技能证书

值得一提的是，各种与专业相关的等级证书考试是必须要过的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 我的一些实践检验，且取得成效，所以我是十分善意的写了如上那么多的内容。网上关于学习的方法有很多的介绍，大家要有舍取，由于篇幅限制，我只谈了三点切身的体会，只希望能对大家有所帮助。

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个人简介：

刘健，男，江苏XX人，中共预备党员，教育***教育学（心理教育）专业2011级6班学生，曾担任校自律会常委、教育***学生会副主席、班级团支书、卓越教师培养实验班班长、大学生心理卫生协会会长助理等职务。

联系电话：***

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