以下为《高考名句默写复习突破策略》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。
2020高考名句默写复习突破策略
一? ?默写试题的特点与备考现状
高考考试说明对本考点的要求是默写常见的名句名篇,从全国卷来看,考试说明制定的范围里既有高中篇目,也兼顾初中篇目,共有64篇。考查重点是唐宋诗文、先秦两汉散文、魏晋南北朝诗歌,同时兼顾其它时期诗文。题目涉及篇目广泛,分值一般在6分左右。命题形式主要是情境式填空。名句名篇默写在复习时常会出现以下问题:
一、思想上不重视,有消极怠慢思想。高考默写篇目多,初高中兼顾。一些基础较弱的学生难免会产生畏难情绪。而且在十分强调学习效率的复习阶段,会有一部分学生认为背诵分值较少,花大气力背诵去获得区区几分,投入产出及其不成正比,有放弃和侥幸的思想。但实际上,高考每一分都是很珍贵的,得一分压倒千军,放弃较容易获得的默写分实在是非常可惜。二、重背诵轻默写,眼到口到心不到。在复习中常常看到早读时大声诵读、努力背诵的学子,但早读结束后的检测却发现效果并不理想。究其原因主要是认为眼睛看到了,以为自己口头背过就完成任务了,但其实是囫囵吞枣,在并未深入理解句意文意、理解各层次间关系的情况下盲目记忆。动手较少,对一些难写的生僻字词掌握不熟练,落不到实处。三、方法上不得当,不善于总结规律。背诵不是一劳永逸的,此时记住了不代表永远记住,也不能百分百保证高考就能万无一失。背诵的备考就是不断强化、加深记忆的过程。不进行规律的总结,疏忽大意、盲目乐观就会埋下隐患。对每次出现的错别字视而不见,不进行整理,不总结归纳常见易错点,不辨析通假字和本字的关系,不注意形近字的写法,对生僻字疏忽大意,就会不断暴露问题,产生失分现象。不研究高考试题,大大增加备考负担,降低备考效率。为解决以上问题,应从细处落实,科学预测。
二? ?大处着眼:形成最后冲刺总规划
经过第一轮的复习,大多数学生正确率已经提升,这时主要存在的问题第一是较难背诵的篇目如《离骚》过关率不高,第二是关键字的书写正确率有待提升。对于较难篇目的背诵,可从句意文意上、从前后层次关系上建立联系,前后勾连,提升效果。还要注意写对正确书写名句名篇中的关键字,这些关键字包括易某某、通假字、形近字、生僻字、语气词、专有名词等。在默写的同时,一定要善于总结规律,归纳薄弱点,形成对关键字总结式的的学习笔记。
三??细处落实:细小考点不漏网
一是仔细辨析通假字。通假字是中国古书的用字现象之一,即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代。在默写时,一定要注意原文中通假字的用字,切不可因为疏忽大意、记忆错误、思维短路误写成了本字。如《师说》中“师者,所以传道受业解惑也”的“受”经常被误写为“传授”的“授”,错误率极高。《劝学》中“则知明而行无过矣”的“知”、“君子生非异也”的“生”,《念奴娇·赤壁怀古》中“一尊还酹江月”的“尊”等都是错误率极高的通假字。
二是加强辨析形近字。形近字一部分是意思相同或接近,而字形不同的字,这就给默写带来了障碍。突破的关键点在于将不同句子中意思接近的形近字放在一起,分组记忆。如“唯见江心秋月白”的“唯”和“惟江山之清风”的“惟”、“人生如梦,一尊还酹江月”的“尊”和“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属”的“樽”、“非利足也,而致千里”的“致”和“不积跬步,无以至千里”的“至”等。还有一部分字形接近但意思不同,这时可通过区分意义进行记忆。如“众女嫉余之蛾眉兮”的“蛾”和“可以横绝峨眉巅”的“峨”、前者一般指女子美丽的眉毛,后者是山的名称。又如“酿泉为酒,泉香而酒洌”的“洌”和“伐竹取道,下见小潭,水尤清冽”的 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 王身后事,赢得生前身后名”、“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”、“苟以国家生死以,岂因祸福避趋之”等。
四? 研究试题,做好预测
我们要树立一种全面复习、不能侥幸的复习心理,只要是名句名篇,无论哪一句都有可能考到,但也要研究高考试题的命题规律,正确把握命题规律导向。??
根据近五年的高考默写考查篇目统计,《赤壁赋》《劝学》《离骚》《论语》《琵琶行》《蜀道难》《阿房宫赋》等篇目考查频次排在前面。这些篇目应作为复习的重点。
一般来说,高考试题今年考过的篇目,明年继续重复考查的可能性有,但不会很大,也不会完全重复。因此,不妨在认真复习全部篇目的基础上进行大胆预测,那么2020高考会考什么呢?
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《高考名句默写复习突破策略》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。