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默写专题

**_*2021届高三一模语文试题

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1)《琵琶行》中，琵琶女向白居易倾诉身世遭遇，表示自己因怀念年轻时光，而感伤落泪的句子是：“?????????????，??????????????”。

（2)《阿房宫赋》从多角度铺叙阿房宫耗费巨大，其中写到架在梁上的椽子“???????????”突出的钉头“???????????”。

（3)《醉翁亭记》中，描绘了XX山间的四季之美，其中春、夏的景象是：“???????，??????”。

【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。

【解答】故答案为：（1）夜深忽梦少年事? ? 梦啼妆泪红阑干（重点字：阑）（2）多于机上之工女? ? 多于在庾之粟粒（重点字：庾、粟）（3）野花发而幽香? ? 佳木秀而繁阴（重点字：幽、繁）

【点评】《阿房宫赋》名句积累：1．鼎铛玉石，金块珠砾。2．弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。3．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？4．秦人不暇自哀，而后人哀之。5．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

**_*学2021届全国高三第二次联合考试语文试题

名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1)《琵琶行》中，琵琶女向白居易倾诉身世遭遇，表示自己因怀念年轻时光，而感伤落泪的句子是：“?????????????，??????????????”。

（2)《阿房宫赋》从多角度铺叙阿房宫耗费巨大，其中写到架在梁上的椽子“???????????”突出的钉头“???????????”。

16. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中“__________，___________”两句写了女子与男子对搬运嫁妆的约定，反映了当时的婚俗。

（2）宋词“锦瑟华年谁与度”中的“锦瑟华年”这一典故源于唐代李商隐《锦瑟》诗中的“__________，__________”两句。

【答案】 (1). 以尔车来 (2). 以我贿迁 (3). 锦瑟无端五十弦 (4). 一弦一柱思华年 (5). 箫鼓追随春社近 (6). 衣冠简朴古风存

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易某某有：尔、贿、锦瑟、箫、简。XX省“五个一名校联盟”2021届高三第二次诊断考试语文试题

（三）名篇名句默写（本题共1小题．6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1)陆游《游山西村》中“ ， ” 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1)屈原《离骚》中“______________,_____________”两句以雄鹰和一般的鸟为喻，形象地说明道不同则不相为谋的道理。

(2)《荀子·劝学》在阐述学习要专心致志的道理时，用“蚓”和“蟹”做对比,写“蟹”时，虽____________,却________________。

(3)刘禹锡《陋室铭》中“_________________，_______________”两句叙写陋室主人远离音乐和公务，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

**_*2021届3月高考一模考试语文试题

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1)《诗经·氓》中的“ ， ”两句，以桑树起兴，写出了女主人公的年轻貌美，也比喻了其最初的美好生活。

（2)韩某某《师说》中以“ ， ”两句，对不懂句读就跟从老师学习，不懂道理却以向老师学习为耻的行为进行了评论。

（3)辛某某《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“ ， ”两句，明确指出了自己建功立业、留芳于后世的人生目标。

**_*学2020-2021学年高三下学期开学考试语文试卷

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和加长佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句是“_______，_________”。

（2）苏轼在《XX赋》中，用比喻手法感叹生命短暂，个体渺小的句子是“_______，_________”。

（3）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：“_______，_________”。

17.答案：(1)高余冠之岌岌兮; 长余佩之陆离;

(2)寄蜉蝣于天地; 渺沧海之一粟;

(3)固知一死生为虚诞; 齐某某为妄作解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。本题中易某某“彭殇”“ 沧海”。点睛:高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”。

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