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人教新课标版 四年级上册 第二十四课给予是快乐的 说一说什么时候你觉得最快乐？如果收到礼物你快乐吗？激趣导入自由阅读课文，注意读准字音，读通句子。画出不认识的生字和不理解的词语，自己想办法解决，并把带生字的句子多读几遍。初读感知很有兴趣。初读感知由不得自己，控制不住自己。看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。自以为优越而得意或骄傲。lè 欢乐yuè 音乐乐漂piào 漂亮piāo 漂浮多音字初读感知课文的主要内容是什么？ 这篇课文讲了圣诞节前一天，保罗偶然认识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。初读感知 小男孩满脸羡慕地欣赏着保罗的新车。 全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？12-11保罗被男孩出乎意料的行为所感动，小男孩有无私的心灵和乐观自信的性格。 写这个难忘的夜晚让保罗感受到给予是快乐的。 12-13精读感悟第一二

部分 哪些地方给你留下深刻印象？哪些地方出乎你意料？ 一，保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。” 精读感悟 二，保罗邀请这个素不相识的小男孩坐自己的车兜风。 三，小男孩让保罗把车开到家门口不是为了炫耀自己，而是给弟弟许诺。 保罗为什么“以为男孩希望也有一个这样的哥哥”？ 因为从男孩在新车旁走来走去，伸手轻轻地摸这些动作和满脸羡慕神情的神态中，我们发现 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一个善解人意的好先生不求索取的奉献精神将爱传递给兄弟二人第一次坐上了 你喜欢这个小男孩吗？为什么？这是一个怎样的小男孩？精读感悟 喜欢。这是一个纯洁无瑕、美好无私并且乐观自信的男孩。拓展延伸精读感悟拓展延伸 给予别人美好的东西，都是对自己美好的回忆，你的生活会那么的愉快。你在日常生活中有过这样的体会吗？精读感悟拓展延伸 这篇课文通过讲述圣诞节前一天，保罗偶然认识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”，歌颂了小男孩只求奉献不求索取的美好品质。 精读感悟 课堂小结12 懂得了给予别人，自己也会有一种欣慰和满足、一种愉悦身心的快乐。 品味了充满悬念的故事，感受故事中一波三折的意外所带来的趣味。学完本课收获多多课堂总结课堂练习（ ）的新车 （ ）的神情

（ ）的礼物 （ ）的光芒 1.在括号里填上恰当的词语。喜悦好看羡慕闪亮 课堂练习2.填上合适的同音字。

mù 羡（ ） （ ）色 屏（ ）

yù 养（ ） （ ）望 沐（ ）暮慕幕浴欲育 1.分角色有感情地表演这个故事。2.搜集有关奉献的名言。作业布置 给予是快乐的 起因——男孩羡慕新车

经过——出乎意料的希望

结果——共度难忘夜晚板书设计只讲奉献

不求索取 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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